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题型:实验探究题
题类:
难易度:普通
江西省宜春市丰城市江西省丰城中学2024-2025学年八年级上学期开学物理试题
暑假,小赵去水上游乐场游玩,从滑道上冲下来的感觉太刺激了,他知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化,于是他利用带有刻度的斜面、小车和电子秒表“测量小车的平均速度”。
(1)、
该实验的原理是
;实验时应保持斜面的倾角
(选填“较小”或“较大”);
(2)、
该实验用到金属挡板,则下列不属于金属挡板的作用是____;(单选)
A、
让小车在一定的位置停下来
B、
使斜面保持一定的角度
C、
与小车相碰发出声音,便于测出小车行驶相同路程的时间
(3)、
实验中,对于如何获取下半程s
3
的平均速度v
3
, 下列方法最好的是____;(单选)
A、
小车从B点由静止释放,测出B到C所用的时间t
3
与路程s
3
, 计算得到v
3
B、
小车从A点由静止释放,经过B点开始计时,到达C点后测得时间t
3
, 再测量路程s
3
, 计算得到v
3
C、
不测量,利用已有数据求得t
3
=t
1
-t
2
, s
3
=s
1
-s
2
, 再计算得到v
3
(4)、
实验中全程s
1
的平均速度v
1
, 上半程s
2
的平均速度v
2
, 下半程s
3
的平均速度v
3
, 三者间的大小关系是
;
(5)、
若小车释放瞬间立即按下秒表开始计时,但小车在挡板处撞停时,由于测量者不够专注,提前按下秒表停止计时,则测得的平均速度跟真实值相比
(均填“偏大”或“偏小”)。
举一反三
在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度.让小车从斜面的
A
点由静止开始下滑,分别测出小车到达
B
点和
C
点的时间,即可测出不同阶段的平均速度.
小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度(分度值为1mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达A,B,C三处时电子表的显示:
小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)。则:
小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)
如图所示为“测小车的平均速度”的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”),下列说法不正确的是( )
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