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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

广东省惠州市惠城区2023-2024学年三年级上学期语文期中试卷

阅读短文,完成练习。

小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个高大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿,还种着绿油油的青菜。一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。

(1)、填空。

这段话写了小院西面是 ,北面有个 ,院子东面种着 ,南面是 

(2)、读句子,选择合适的说法。

“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。”这句话写了:

①葡萄长得多,有时香味会像人家喝醉酒一样糊里糊涂。

②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。

③葡萄成熟了,很可爱。

(3)、在文中找出下面词语的反义词。

矮小 

冷清 

(4)、在文中找出下面词语的近义词。

喜欢 

保卫 

(5)、你喜欢这样的小院吗?为什么?
举一反三
《延安,我把你追寻》一文告诉我们,在社会主义现代化建设的今天,延安精神对我们仍至关重要。请你阅读下面几则材料,回答后面的问题。 [革命文化:延安精神]

材料一:“延安有宝塔,巍巍高山上。”延安城东南的宝塔山,古称嘉岭山,是延安的标志和象征,山不高,海拔只有1100余米,却为周围群山之冠。 宝塔山上的延安宝塔始建于唐,现为明代建筑,平面八角形,9层,高44米,楼阁式砖塔。在塔旁边有一口明代铸造的铁钟,中共中央在延安时,曾用它来报时和报警,这座古塔也就成为革命圣地的标志和象征。

(选文有删改)

材料二:延安是中国共产党人的精神家园。延安的红色革命遗址,承载了厚重的历史记忆。1961年,延安革命遗址被列为全国重点文物保护单位。

凤凰山革命旧址

位于延安城西侧的凤凰山下。中共中央机关于1937年1月迁驻延安,毛泽东等中央领导就是住在这里,领导中国的革命和抗日战争。如今这里有中国工农红军总参谋部、中共中央机要处旧址等。

杨家岭革命旧址

1938年11月,日本飞机轰炸延安,中央机关由城内搬到延安城西北的杨家岭。一直到1947年3月,这里一直是中共中央的所在地。中央书记处、办公厅、组织部等20多个中央机关全都设在这里。现存毛泽东、周恩来、朱德等领导人旧居。

枣园革命旧址

枣园又名“延园”,地处延安城西北,是一处园林式的革命纪念地。中共中央书记处在此居住期间,继续领导全党开展了整风运动,筹备了中国共产党“七大”,领导全国军民取得了抗日战争的最后胜利。

现代文阅读

(二)

材料一:

伴随着旅游市场的复苏,红色旅游的热度也迎来了显著提升。针对青少年群体的红色研学游是 红色旅游的亮点,除了参观各类红色主题纪念馆,体验类的研学产品也是青少年的热门选择。比如 “江西井冈山红色体验之旅”就是颇受青少年喜爱的线路,通过“重走红军路”,模拟红军在井冈山胜利 会师的场景,令青少年更深刻地理解红色历史,感悟井冈山的革命精神。暑期,一些青少年走进南京 某军事农业研学实践基地,参加军事夏令营,一周时间体验“小小特种兵”的军旅生活,学习军事知识、 野外生存等课程,寓教于乐,颇受欢迎。

材料二:

文旅融合发展,让更多青少年深入了解了红色文化。“红色旅游+研学”“红色旅游+休闲度假”等红色旅游活动最近成为热潮,丰富的体验形式吸引了众多青少年探索和了解红色文化及历史。

结合现代科技,让红色资源“活起来”。近年来,更多红色旅游目的地以创新举措进一步推动了红色旅游多元化、融合化、高质量发展。例如,井冈山将VR、AR等科技元素与井冈山红色主题、历史人文、自然资源全面融合,通过线下空间打造和线上平台运营,让游客能更深入地感受红色文化。

材料三:

准确把握红色资源丰富内涵。红色资源是中国共产党人在革命、建设、改革长期实践中形成的宝贵财富,既包括革命遗址、革命纪念馆等物质形态,也包括党的精神谱系、革命文化、红色基因等精神 形态。

科学设计精品红色旅游线路。我国地域广阔,红色旅游资源丰富,全国红色旅游经典景区数量达到300家,涵盖了中国革命、建设、改革各个历史时期的重要场所。设计精品红色旅游线路,引导青少年学生走进红色旅游经典景区,在旅游研学中树德、增智、强体、育美,铸牢爱国主义和革命传统教育的“根”与“魂”。

红色旅游是青少年爱国主义教育和革命传统教育的生动课堂。开展红色旅游,要明确育人目标在青少年学生内心厚植爱党爱国情怀,增强社会责任感;要创新红色旅游教育方式,运用现代信息技术将红色文化资源转化为文化创意产品,提升对青少年的吸引力,让青少年主动去感受深厚的红色文化,接受红色文化的熏陶。

材料四:

搜故事资料:阅读非连续文本,完成练习。

ㅤㅤ【材料一】民间故事

ㅤㅤ民间故事是活态的民间文学,是当地百姓向社会表达情感意愿的重要渠道。主要特征有:时代久远,口头传播,情节夸张,充满幻想,多采用象征手法。由于它们口传性强,为百姓所承认和保存,所以地方方言是主要的表达方式,一个故事常有多个版本。民间故事内容丰富,情节完整,语言生动,深受群众喜爱。它们既保留了当地的民间故事资料,传承了历史文化典故,拓展了民间文化空间,增添了地域文化魅力,同时也丰富了旅游文化资源。

ㅤㅤ【材料二】《平阳民间故事集》部分目录

第一章 ____

金牛和银蝉……3

水潺和鲳鱼……6

搁工鸟……8

雄鸡两只角……10

白虾借眼睛……13

第二章 幻想故事

宝鼓……20

阿三得宝……23

宝磨……26

蛇精……30

无头佛……32

第三章 ____

婆婆碗……52

井边讲治家……53

三兄弟淘金……56

买汤圆……60

打虎亲兄弟……63

ㅤㅤ【材料三】巧食猪脚

ㅤㅤ有个人叫肖气轨,生了三个儿子。长子务农养家,次子经商资家,三子就读书求官。一日他口淡,买了几个猪脚蹄准备独自享受。凑巧,三个儿子都在家。为难的他想了个办法,便说:“为父和你三人吟诗,诗中必带有‘尖尖’‘朝天’‘辛苦’‘然’字,谁作得好就请谁吃猪脚蹄。”读书人老三讲:“笔头尖尖,笔尾朝天。读书辛苦,做官威然。”老二也讲自个本行:“秤尾尖尖,秤钩朝天。经商辛苦,发财必然。”种田人老大也懂些文墨:“犁头尖尖,犁地朝天。种田辛苦,生活安然。”老父听了,笑道:“为父也和上一首。猪蹄尖尖,碗面朝天。养子辛苦,孝敬当然。”三个儿子听罢,就让给老爸独尝了,以尽一片孝心。

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