1）提出邀请并简述原因

2）活动的内容（了解编织艺术的历史：1000多年：观看编织艺术的展览：用竹子编椅子、窗帘、装饰品）

3）约定与Tom见面的时间和地点

4）期待对方的回复

注意：1）词数100左右；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯；

3）开头语和结束语已为你写好（不计入总词数）。

提示词汇：校园文化周the Campus Culture Week

中国民间艺术Chinese folk art

Dear Tom,

    I am Li Hua.

Yours,

Li Hua

注意：

1）词数100左右；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯；

3）开头和结尾己给出，但不计入总词数。

Dear Andy,

    I'm glad to hear that you are coming to study with us for a year as an exchange student.

    Looking forward to meeting you.

Yours,

Li Hua

注意：

1）作文应涵盖所有要点，可适当发挥，注意衔接与连贯。

2）词数150词左右。开头已经给出，不计入总词数。

3）作文中不能出现真实姓名和学校名称。

    With the program Readers becoming popular recently, two handwritten letters read in it drew the audience's attention.

1）辩论赛时间、地点；

2）辩论赛主题：动物保护；

3）奖品设置。

注意：1）词数100左右；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯。

1）介绍购物情况；

2）反映存在问题；

3）提出解决方案.

注意：

1）词数100左右：

2）可适当增加细节，以使行文连贯；

3）开头和结尾已给出，不计入总词数.

可能用到的生词：投诉complaint n.

    To whom it may concern,

    Looking forward to your reply.

Li Hua.

要点：①活动时间及地点；②诵读内容及形式；③邀请他参加。

注意：①词数100左右；②可以适当增加细节，以使行文连贯；③开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

Hi John,

Yours,

Li Hua