日月峰的传说

    在高高的长白山上  有一座石峰  叫日月峰  它像一个作揖拱手的姑娘正面朝着东祷告  可是她只有鼻子  嘴  耳朵  却没有眼睛  你一定会问她在祷告什么呢 她的眼睛哪里去了

    原来大地上一片qī hēi_____，没有太阳、月亮、星星，没有花草树木，冰冷的世界死气沉沉。

    天帝的小女儿屡次对天帝说：“大地太黑暗了，应该让它亮堂起来！”可是天帝漠不关心，天帝的小女儿气极了，yì rán_____离开天庭，来到长白山上。她费尽了nǎo jīn_____，一直没有想出办法来。

    忽然，她发现自己的眼睛十分明亮。脖子挂着的那串玉珠也像金星一般。她一狠心把左眼挖了出来，抛向天空，天上立刻出现了一轮太阳。可是太阳慢慢偏西了，大地又黑了。她又把另一只眼睛挖出来抛向天空，天空中立刻又有了月亮，最后小仙女把那串珍珠也抛上了天空，变成了星星。大地上亮堂多了，可是小仙女失去了眼睛，一动也不动了。那串珍珠是她ténɡ yún jià wù_____的宝物，她无法飞回天堂。最后，她变成了一座石峰，面对着东方，整天祷告着，yínɡ jiē_____太阳和月亮轮番出来照亮大地。

    天帝的小女儿为了给大地带来光明和温暖，毫不犹豫地献出了自己的双眼和整个生命。

共有名字

    谁都知道信是很私人化的东西，私拆他人信件是违法的。但是在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密是无论如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字，这是多么奇异的现象啊。

    ______共同一个名字，______大家的生活就有了千丝万缕的联系。人们共同分享着彼此的喜悦，共同承受着彼此的悲伤。

    为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里，尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上，当众拆开信封，大声念信：

    “亲爱的某某：您好！”——“好！”全村人齐声应答。

    “好久不见了，很想念你们全家人。”——“哦。”又是一片响应。

    “告诉你一个好消息……”大家都欢呼雀跃。

    “太太分娩了，这回是个男孩。”——有人喊：“别念了，别念了，是我的信！”

    此时，全村人的脸上都挂着笑，好像自己就是新生婴儿的“爸爸”。

    “告诉你一个不幸的消息……”大家都屏住了呼吸，共同为一个人的不幸忧心。

    ______共有名字给村里人添了不少麻烦，______很多年来他们都不曾改名。

敬重卑微

    ①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

    ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野：荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

    ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

    ④每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在燃烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

    ⑤______没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族______会全军覆灭。

    ⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

    ⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

    ⑧世上称得上伟大的东西，往往______体积，______精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

谢谢你，老师

    ①人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。

    ②人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。

    ③人生有许多东西令人珍重。而当你双鬓堆雪、归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师啊，教你真诚。

    ④老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。

    ⑤也许，你的一生，_______许多坎坷，_______过无数道台阶，终于_______辉煌，_______了顶峰。请你面对清风明月，扪心自问，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用眉膀托你到高处去领受人生的风景。

    ⑥在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。

    ⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败，跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你是灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心。

    ⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的火种，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。

    ⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手。躬下身，向所有老师恭敬地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”

绿树赞

是谁把春天的信息最早告诉人们？是布谷鸟，还是迎春花？不，都不是！是那些默默无闻地为人类作出巨大贡献的一棵棵绿树。它们只是一根探平平淡淡的绿树。

冬天刚过去，蕴藏在枯枝中的新芽，便喜气洋洋地绽开了嫩绿的笑脸，（告诫 告诉）人们春天来了。它不会引起你的注意。因为它不像花朵那样绚丽多类，也不像蝴蝶那样美丽洒脱，更不像鸟儿有副清脆悦耳的嗓音儿。绿树那高大粗壮的身躯，像一把把撑天大伞，不但给大地（增强 增添）了无限的生机，而且给人类带来了许多的好处。门窗、桌椅、家具……都是成材的树木做成的。绿树还能抵制狂风暴雨和洪水的（危害 危险），为人类造福。我们难道不应该赞美绿树吗？

映日荷花别样红

一文钱

①行走于柏临河畔，穿过人工湖，从龙泉古镇溯河而上，沿途挤满我眼的全是流动的风景荷 花池。挪步驻足宾馆门前的亭阁台榭，看湖中荷花朵朵，清香淡雅，容娇色丽，透着妩媚神韵，煞是动人。有些昂首鹤立，张扬大方地盛开着，那么灿烂，那么动情，缕缕清香，沁人心脾，令人好生惬意。

② 漫步龙凤桥，桥下河水潺潺，碧波漾漾。手扶桥墩，细数水面上耸出的一把把小伞，分明是少女 摆动的裙。荷叶上滚落的露珠像小孩子在吹泡泡，似滴非落。夏风，不时袭来，想擦拭荷叶脸颊上的 相思泪。荷叶挤挤挨挨铺满了碧绿的湖，叶与叶之间几乎没有留一点儿缝隙。湖中荷花次第开放，层层的小伞间，零星地点缀着红的、白的花，有的袅娜地开，有的羞涩地打着朵儿。莲蓬纷繁缀于荷叶之 间，宛如豆蔻少女。此刻，让我不禁想起杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

③沿途信步游走，至青龙村漫水桥河段的荷花，大概是因为这里的池塘没有龙泉集镇池水深的缘故吧，开出的荷花不仅多，而且早，荷叶的颜色也大不一样。细瞧那荷柄，嫩绿的杆，披满了细细密密 微黄的刺儿，修长的身姿略显纤细，别小瞧这荷柄，是她擎起了这满湖的伞。无边的荷叶，无际与绵延 的新绿，展现在我眼前的是如此之俊美。一朵粉白的小荷花不甘寂寞，硬是挤出了身子，钻破了荷叶 探出了头来。莲蓬有的个儿高挑，一枝独秀：有的虽说身材矮小，但也不失雅致，偶尔随风摇曳，姿态 万千，甚是好看。有的双株并列，像娇柔的情侣，并蒂莲花双栖双息。一朵朵荷花，一支支莲蓬，加上满 湖的碧绿，似一幅动态的水墨画。

④荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。荷花的真容最初是来自于书本中文字的理解。荷花的出身堪称卑微，但她永葆圣洁高雅之风韵，漫润着人们的感情和精神世界。古往今来，有多少人栽荷种花，赏荷取悦，更有无数文人墨客画家以荷寄情、以荷言志，泼墨写意，工笔细描，抒发情怀，赋予了 荷花崇高的人格和品性。

⑤内心满怀对美好期许的追寻与憧憬，面对人生的风风雨雨，好想在自己心间植一株荷香，来温馨太多的寂寞，荡平人生些许沟壑与坎坷。

（文章有删改）

【链接材料】荷叶的表面上有一个个隆起的“小山包”，在每个“小山包”上，又布满了绒毛状的小小“碉堡”。由于“小山包”间的凹陷部分充溢着空气，这样就在紧贴叶面的地方形成了一层极薄的、只有纳米级厚度的空气层。叶面上外形尺寸相对超大的露珠不仅与叶面隔着一层极薄的空气，而且只能同 叶面上“碉堡”处的凸顶形成点接触，因此在“碉堡”顶上“悬空而立”的露珠，只要荷叶稍稍倾斜，就会滚动，这就是所说的荷叶自洁效应。