Today I {#blank#}1{#/blank#} (go) on a school trip. We {#blank#}2{#/blank#} (visit) the science museum and it was really {#blank#}3{#/blank#} (interest). We got there so fast by train. We saw some farms {#blank#}4{#/blank#} villages along the way. At the museum, I learned a lot {#blank#}5{#/blank#} robots. I didn't know they could play chess with {#blank#}6{#/blank#} (we). It was so cool! Then the guide {#blank#}7{#/blank#}(teach) us how to make {#blank#}8{#/blank#} model robot. I took a lot of great {#blank#}9{#/blank#} (photo) too. After that, I went to the gift shop and {#blank#}10{#/blank#} (buy) some lovely gifts for my parents. They weren't expensive. All in all, it was an exciting day. 

This is Mr. Black. He works at the radio station. He gets up at 6:00 a.m. and rides to work. It takes him about twenty minutes to get to work. He starts work at 7:00 a.m. He often plays sports when he is free. His favorite sport is tennis.

This is Mrs. White. She is a mother of two boys. She gets up at 6:30 a.m. every day and makes breakfast for her two sons. Then she makes the bed, cleans the house and drives them to school. She often goes to the supermarket (超市). She likes shopping.

This is Miss Smith. She is an office(办公室) worker, She gets up at 8:00 a.m. from Monday to Friday. She often walks to work it takes her about a quarter of an hour to get to her office. She starts work at 9:00 a.m. After work, she usually goes swimming with her friends.

It was one of the hottest days of the dry season. If we didn't see any rain soon, we would lose everything.

 One day when I was in the kitchen,I {#blank#}1{#/blank#} my six- year- old son, Billy, walking towards the forest. He was clearly trying to be as still(平静的) as possible. Several minutes later, he disappeared into the forest, and then he ran out again, towards the house. This activity went on for an hour, walking{#blank#}2{#/blank#} to the forest and running back to the house. I really wanted to know {#blank#}3{#/blank#} Billy was doing.

 Finally I followed him into the forest. I found that he was holding a cup of water. He walked very carefully not to drop the water.

I saw a baby deer(鹿) lying on the ground. It lifted its head to drink the water in myson's cup. After the deer drank up, Billy jumped up and ran back to the house to get more water.

 When he saw me, he said,"I'm not wasting, mother."I found that his eyes were filled with tears.

"I know."I watched the most beautiful heart working so hard to save {#blank#}4{#/blank#} life. Tears ran down my face. As my tear drops began to hit the ground, more drops suddenly joined them. I looked up{#blank#}5{#/blank#} the sky. It was raining.

 The actions of one little boy saved a life, and the rain saved our farm.

It's not an easy thing to speak out how we really feel sometimes. An English teacher from Fremont, California thought of a creative * way to help her students express their feelings. 

Erin Castillo is a special education * teacher. She made a "mental health checklist(心理健康诉查表)"for her students. The checklist asks kids if they are "Great", "OK", "Meh", "Struggling(挣扎)" "Having a hard time" or "In a really dark place". Each student needs to write his name on the back of the paper and put it in the section describing how he is feeling. If he puts it in the "Struggling" section, he knows he should talk with friends or parents. If he is "Having a hard time" or "In a real dark place", Castillo will talk with him. Also, Castillo made a table for "Coffee Time" Students can sit it at the table and work quietly and independently *. They can listen to music, have a snack or enjoy some "me-time". "It is important for teachers to create a classroom where students feel safe to communicate with others, "Castillo said. 

1. 基本信息

2. 外貌特征

3. 兴趣爱好

4. 个人品质

……

要求： 1. 不少于60词， 可适当发挥；

2. 文中不得出现真实的人名和学校名；

3. 书写工整， 卷面整洁。

It's Saturday today. Tomorrow Nina{#blank#}1{#/blank#} a party because it's her 13th birthday. Her friends will come to help her. Linda is a {#blank#}2{#/blank#} girl. She is good at {#blank#}3{#/blank#} games and activities. Gina is ready to buy some food and {#blank#}4{#/blank#}. Anna is going to bring some {#blank#}5{#/blank#} and other decorations. It's nice, isn't it?