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题型:实验探究题 题类: 难易度:普通

北京市首都师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期开学考物理试卷

如图所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的,但是可以通过仅测量,间接地解决这个问题.

A.小球开始释放时的高度h

B.小球抛出点距地面的高度H

C.小球做平抛运动的射程

举一反三

某同学利用气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验;气垫导轨装置如图所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架、光电门等组成.

下面是实验的主要步骤:

①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平;

②向气垫导轨通入压缩空气;

③接通光电计时器;

④把滑块2静止放在气垫导轨的中间;

⑤滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳;

⑥释放滑块1,滑块1通过光电门1后与左侧固定弹簧的滑块2碰撞,碰后滑块1和滑块2依次通过光电门2,两滑块通过光电门后依次被制动;

⑦读出滑块通过两个光电门的挡光时间分别为滑块1通过光电门1的挡光时间△t1=10.01ms,通过光电门2的挡光时间△t2=49.99ms,滑块2通过光电门2的挡光时间△t3=8.35ms;

⑧测出挡光片的宽度d=5mm,测得滑块1(包括撞针)的质量为ml=300g,滑块2(包括弹簧)质量为m2=200g;

数据处理与实验结论:

①实验中气垫导轨的作用是{#blank#}1{#/blank#}

②碰撞前滑块l的速度vl为{#blank#}2{#/blank#} m/s;碰撞后滑块1的速度v2为{#blank#}3{#/blank#} m/s;滑块2的速度v3为{#blank#}4{#/blank#} m/s;(结果保留两位有效数字)

③在误差允许的范围内,通过本实验,同学们可以探究出哪些物理量是不变的?通过对实验数据的分析说明理由.(至少回答2个不变量).

a.{#blank#}5{#/blank#} b.{#blank#}6{#/blank#}.

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