试题

试题 试卷

logo

题型:短文填空 题类: 难易度:普通

上海市民办金盟学校(五四制)2023-2024学年八年级12月课堂练习英语试题

 C. Read the passage and fill in the blanks with proper words. (在短文的空格内填入适当的词,使其内容通顺,每个空格限填一词,首字母已给):(7 分)

Since 2011, the Shanghai Peking Opera Company has held two seasons of "Youth Runway", a long-term opera development project hoping to find young opera talents (天才). 118 young performers have successfully showed 200 plays and classical (经典的) pieces. Most of them were born between 1995 and 2000, making them the company's newest p. They will show both classical and new plays in many different styles (风格).

"The Butterfly Lovers", one of the plays this spring, is changed from a s love story between a young poor man, Liang Shanbo, and Zhu Yingtai, the daughter of a rich family. They return as butterflies after their death (死亡). Another one, "Twelve Roles", which was shown in the summer, largely gets its i from an American film "12 Angry Men". Yueju opera, which developed around 1906 in Shengzhou, Zhejiang Province, is one of China's most famous operas. In the o days, people loved it because of its styles of singing and melodies (旋律) . Now, it is getting a new life. The performing season for young performers is held in its fifth year and has its own characteristic. Moreover, the project worked with BesTV to c a Yueju opera short video series (系列) about the 24 solar terms (节气) of the traditional Chinese calendar.

Every year, the China Shanghai International Arts Festival p chances for traditional opera performers like Yueju talents to perform. Many traditional opera performers have got fans among students and young performers in recent (最近的) years by showing how they prepare for a concert (演唱会) and behind-the- scenes stories with mobile apps on video websites.

They t many ways to make traditional art forms attractive (有吸引力的) to today's youth, including (包括) the creation of short opera films and the use of popular melodies. "We believe that Xiqu (traditional opera) like Yueju can attract today's young people because it can be mixed with different art forms," says Chen Daming, a theater critic.

举一反三
 任务型阅读

I am Nick. I am a teacher at Oxford Junior School in England. I would like to tell you something about the school day in our school.

We have our first class at 9:20 a.m. and it lasts an hour. The students have a break(休息) from 10:20 a.m,to 10:45 a.m. Most girls like to eat snacks in the classroom, but most boys like to play games in the playground.

After the break, the students have the second class. It lasts an hour and fifteen minutes.

During the first fifteen minutes, the students usually take a test(测试). The two classes in the morning are usually an English lesson and a Maths lesson.

Lunchtime is from 12:00 to 1:10 p.m. Most students bring their own lunch from home. Others have lunch in the school dining hall. After lunch, they usually play games in the playground or go to the Lunchtime Club. In the club, they can watch TV, surf the Internet, or chat with friends. The students rend some books and have another class in the afternoon. School is over at S115p.m.Then the students go home.

A day at Oxford Junior School

Morning

9.20 n.m.

The first class {#blank#}1{#/blank#}.

{#blank#}2{#/blank#}a.m.

Students have a break and they eat {#blank#}3{#/blank#} or play games.

10.45 n.m.

Students have the second class. The students usually take a{#blank#}4{#/blank#} first.

{#blank#}5{#/blank#}

12:00-1:10p.m.

Most students bring their own {#blank#}6{#/blank#} from home.

Students play in the playground or go to the Lunchtime{#blank#}7{#/blank#}

{#blank#}8{#/blank#}

1:10 p.m.

Students do some {#blank#}9{#/blank#} and have another class.

3:15 p.m.

School is {#blank#}10{#/blank#}. And students go back home.

请阅读下面这篇文章,根据所提供的信息,回答5个问题。要求所写答案语法正确、语义完整。

Project- based learning (项目化学习) is learning while doing. It gives learners the chance to get a deeper understanding of a topic. During the learning, learners solve problems by using real- world examples and challenges. Project- based learning is becoming widely used in schools. Students work on a project over a period of time— from a week to a term. At the end of the project, they show their knowledge and skills by creating a product for people. Let's take the example of Sandra.

Sandra is an eleven- year- old student in Sunshine Primary School. She wanted to know more about Greek mythology (希腊神话). Well, how did she make it?

Step 1

Choose a topic

She chose Greek mythology characters as the topic because she was interested in the characters and their stories.

Step2

Do the escarch

She had to learn about that topic and do some research on it. To collect information, she read books and articles about the history of Greek mythology. She also read some novels like Harry Potter and Percy Jackson. She watched videos and played games all connected with Greek mythology. When she collected her information, she was ready to create a project.

Step3

Create a project

She created a project based on(以······基础) her talents and skills. She loves to build with Legos, so she decided to build lego creations based on the stories of Greek mythology characters. She's also really good at art, so she created a book about her favorite characters. In her book, she drew pictures of them and wrote the stories in her own words.

Step 4

Do the presentation

After all of that work, she made a living room presentation for Mom and Dad and shared the two products that she had created. Then she shared her project online with friends, and even shared her project on social media.

From the example of Sandra, we can see that project- based learning allows a student to learn about a topic and then create a project based on his or her talents and skills. Not everyone is a great test taker, but everyone is good at something. Through project work, students can not only learn deeply about a topic, but also have fun learning. So if you' re interested in something, why not start with project- based learning?

返回首页

试题篮