观察历史图画是学好历史的重要方法之一。根据以下图画，结合所学知识，回答相关问题。

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而王。反古者不可非，而循礼者不足多。”

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠。有国强者兼州域，而弱者丧社稷

——《汉书•食货志》

材料一   ①河姆渡原始居民 ②黄帝③山顶洞人④炎帝

材料二   大道之行也。天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……

材料三   战国时期兼并战争日益剧烈， 各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广，改革最为彻底的一次变法。

——《中外历史纲要》

材料四   新法规定：立了军功的，按功劳大小升爵受赏；努力务农，精耕织，因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税； 国君亲属宗族不是立有战功，经过评定，不得列比入谱牒。