题型:单选题 题类: 难易度:普通
部编版初中历史八年级上册 第26课 教育文化事业的发展 课时作业
(事件•报道)以下是《申报》对中国近代历史事件、现象的报道。
材料一:今日之中国已非往日可比,各省设立局厂,岁费巨款制造兵船,日异而月新。枪炮皆系新式,摧坚命中足备御侮之用,正可及锋而试,勋臣宿将身经百战叱咤生风,指挥若定,大可与日本从事于疆场、伸历年之积忿,快薄海之人心,且使战国者知中国大有人在,不敢存轻量之心,挽回大局在此一举。
——《申报》1894年7月9日
材料二:英美租界银楼、酒馆、茶食等铺招牌凡有满汉字样者前惟除去“满”字,昨日起则将“满”字一律改为“新”字,如新汉酒席、新汉首饰、新汉茶食等,颇觉气象一新。
——《申报》1911年11月6日
材料三:1865﹣1895年各主要城市新办报刊统计表
上海 |
香港 |
澳门 |
广州 |
厦门 |
福州 |
汉口 |
天津 |
宁波 |
其他 |
合计 |
|
外文报刊 |
41 |
12 |
14 |
5 |
2 |
5 |
2 |
2 |
1 |
7 |
91 |
中文报刊 |
45 |
6 |
/ |
10 |
3 |
4 |
7 |
1 |
2 |
8 |
86 |
——刘文婷:《中国近代商业报刊研究》
材料四:一般人论报纸者,以为报纸之使命不外二端:一为传达正确消息,二为建立公正舆论。自表面观之,此二者如能忠诚以为,似已尽报纸之能事。殊不知一报纸之形成,尚有若干潜在之元素焉,兹分述如下:
报纸之大众化。报纸既为社会之缩影,则报纸即为社会所有……报纸之内容既以大众为对象,故所载之消息,应以大众之利益为利益,大众之是非为是非,断不容有一毫私见存于其间。
报纸之教育化。吾人试取报纸读之,自首页以至于终了,其间无往不含有教育之意味,若者为国内政情,若者为国际局势,若者为商业金融,若者为社会琐闻,皆一一显露于眼前……此诚现实之教育读物也。
报纸之时代化。人类生活,故无时无刻不在推演之中,日复一日,进展永无尽期……报纸为时代之读物,自应随时代以进展,尤应领导大众以谋适应时代。
报纸之民族化。中国为一半殖民地之国家,职司舆论之报纸,尤应具有民族化之元素。一方面固应将旧社会的遗留,予以清除,一方面尤须努力于民族独立国家完整之使命。
——摘编自赵君豪:《中国近代之报业》
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