题型:综合题 题类: 难易度:普通
部编版初中历史九年级上册 第11课 古代日本 课前导学
【百花盛开的文明】
材料一 人类进入文明时代以来,由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因,造就了各具特色的文明类型人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸多文明并不是封闭的体系.各文明之间也在不断地交流。文明的交流,使各文明创造的成果在短期内即为人类共享,而不必再去重新发现,因此使人类文明前进的步伐大大加快。
摘自林秀玉《世界古代文明史探》
【冲突中的文明碰撞】
材料二 远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合,扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的过程。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》
【引领中的文明交流】
材料三 唐朝政治经济制度与日本大化改新内容比较表
日本大化改新 | 中国唐朝制度 | ||
经济 | 班田收授法 | 均田制 | |
租庸调制 | 租庸调制 | ||
政治 | 中央 | 二官八省制 | 三省六部制 |
地方 | 设立国、郡、里 | 设道、州、县 |
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