19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化进行一系列探索，开始中国的近代化艰难起步。下列图片分别反映了相应的四个重大的历史事件，结合这些事件和所学知识回答问题。

（1）上述图片所反映的历史事件分别是什么？
（2）从上述四个事件上，我们从中可以看出中国人在向西方学习上呈现出什么趋势？
（3）请为上述图片拟一个恰当的主题。

中华民族是一个不屈不挠的民族，是一个不断向前发展的民族。中国人民是勇于探索、敢于抗争的人民。在近代化探索中涌现了许多仁人志士，为了中国的富强，为了中国的自由与独立不断的探索着。请看下面几位人物回答问题。

请回答：

材料一：恩格斯说：“一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人—在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。

材料二：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”

“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱超出议会准许之时限或方式者，皆为非法 ……”

材料三：康熙帝说：“今天下大事，皆朕一人亲理，无可旁贷，若将要务分任他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”

材料一：他们的对策是所谓的“自强”运动。这一词语本身出自儒家经典著作，在19世纪60年代，用来指通过移植西方的机械制造来保护中国的文眀。

——（美）斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》

材料二：乙未二三月间，和议将成，适逢会试之年，各省举人集于北京者以万数干计，康有为创议上书拒之。梁启超乃日夜奔走，号召连署上书论国事，广东、湖南同日先上，各省从之……既而合十八省之举人聚议于北京之松筠庵…与斯会者凡干三百…其书之大意凡三事：一日拒和，二日迁都，三日变法。而其宗旨则以变法为归。

——梁启超《戊戌政变记》

材料三：臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之…人主尊为神圣，不受贵任，而政府代之……故人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？

——康有为《请定立宪开国会折》