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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

浙江省宁波市南三县2023-2024学年七年级下学期语文期末联考试卷

【故事二】走进诗豪刘禹锡

【甲】莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。

——(刘禹锡《浪淘沙·其八》)

【乙】太和二年,自和州刺史征还,拜主客郎中。禹锡衔前事未已,复作《游玄都观诗序》曰:“予贞元二十一年为尚书屯田员外郎,时此观中未有花木。是岁,出牧连州,寻贬朗州司马。居十年,召还京师,人人皆言有道士手植红桃满观如烁晨霞 , 遂有诗以志一时之事。旋又出牧,于今十有四年,得为主客郎中。重游兹观,荡然无复一树,唯兔葵燕麦动摇于春风,因再题二十八字,以俟后游。”其前篇有“玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽”之句,后篇有“种桃道士今何在,前度刘郎又到来”之句,人嘉其才而薄其行。

——节选自《旧唐书。刘禹锡传》

【注释】①前篇指《游玄都观咏看花君子诗》:“紫陌红尘拂面来,无人不道看花回。玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。”因为这首诗“语涉讥讽”,是以为权贵所不喜,再贬播州,易连州,徙夔州。②后篇指《再游玄都观》:“百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。种桃道士归何处,前度刘郎今又来。”又因此再游诗为“权近闻者,益薄其行”,遂被分司东都闲散之地。③薄:轻视。

(1)、【诵读。初识刘禹锡】小语准备在故事分享会上诵读【甲】诗,请你协助他进行朗读设计。

①朗诵这首诗时,情感基调是(   )

A.伤感悲哀                        B.慷慨豪迈                        C.沉郁深沉                        D.悲愤不平

②为画线诗句设计朗读重音或者语气(一处即可),并请陈述你的设计和理由。

(2)、【细读·走近刘禹锡】小语搜集刘禹锡的相关资料时,意外发现【乙】文画线句断句有以下不同版本,你认为应选择哪个版本?请结合句意阐述理由。

版本1:人人皆言有道士手植红桃满观,如烁晨霞(百度百科“刘禹锡传”词条)

版本2:人人皆言有道士手植仙桃,满观如烁晨霞(学习强国《刘禹锡诗“性格”新说》

(3)、【乙】文中,世人对刘禹锡复作《游玄都观诗序》的评价是“嘉其才而薄其行”,你认同吗?请结合内容阐述你的看法。
(4)、【联读·读懂刘禹锡】结合【甲】【乙】两则材料,联系学过的刘禹锡的诗文(一篇即可),谈谈你对刘禹锡的认识。

推荐联读课文:《陋室铭》《秋词》

举一反三
阅读下文,回答相关问题。

      春天,在刚从冬眠中醒来的大树下,一棵小草探出了鹅黄的头,他们从此成了邻居。
      他们的日子很舒心,很________(qiè)意。白天,他们听鸟儿________,看花儿________;晚上,他们与星星________,同露珠________。
      后来,不幸降临了。这一年遇上了前所未有的干旱,野草、鲜花、树木都大片大片的死去。大树和小草也在痛苦中挣扎。
      “大树,我……不行了。”小草呻吟。
     “不,我们要活下去。”
      大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌,咬紧牙,忍受着她疯狂的shì(   )咬。太阳落山了,大树顾不得抚抚自己淌血的伤口,舒展开斑痕累累的四肢,把一丝微薄的湿气聚成滴滴露珠,小心地注入小草的躯体,把她拉出了死亡的边缘。夏雨终于返回了他们的家园,危难过去了,小草无限感激地仰望着大树说:“您为什么要牺牲自己来帮助我呢?我这么渺小卑微,对您能有什么回报呢?”大树笑笑:“我也曾是一棵小草,我危难的时候,同样受到过别人慷慨的赠予,若说回报,我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢?”
      小草想了很多很多。
      秋天,她走完了生命的旅程,化为一________(cuō)泥土,溶进了大地的血脉。
      春风又起,大树周围,又泛起点点新绿。

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