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题型:单选题 题类: 难易度:普通

广西壮族自治区钦州市2023-2024学年高二下学期期末教学质量监测思想政治试题

小明在上生物课之前对苹果和香蕉的认识仅限于看到的、摸到的和尝到的,学习了植物分类后,小明开始理解苹果和香蕉都是水果,不仅有人体所必需的维生素、矿物质等,还能提供丰富的植物营养素。现在,当他在超市看到广告推荐的“奇异果”时,即使他没有听说过也没有吃过,但他也知道“奇异果”是一种水果。对此,下列说法正确的是(  )

①学习了植物分类后,小明触及苹果、香蕉的本质属性

②小明对水果的完整认识是从最一般的抽象规定开始的

③小明的认识历程经历了从感性具体到思维抽象,再到思维具体

④小明在上生物课之前对苹果和香蕉的认识属于思维具体

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
举一反三
每一种文明都扎根于自己的生存土壤,凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求,都有自己存在的价值。

2014年,习近平总书记历史性访问联合国教科文组织总部并发表重要演讲,深刻阐述了“多彩、平等、包容”的文明交流思想。随着文明交流实践的发展,习近平总书记提出“平等、互鉴、对话、包容”的文明观。2023年,在中国共产党与世界政党高层对话会上,习近平总书记首次提出全球文明倡议,共同倡导尊重世界文明多样性,坚持文明平等、互鉴对话、包容,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越;共同倡导弘扬全人类共同价值,和平、发展、公平、正义民主、自由是各国人民的共同追求,要以宽广胸怀理解不同文明对价值内涵的认识,不将自己的价值观和模式强加于人,不搞意识形态对抗;共同倡导重视文明传承和创新,充分挖掘各国历史文化的时代价值,推动各国优秀传统文化在现代化进程中实现创造性转化、创新性发展;共同倡导加强国际人文交流合作,探讨构建全球文明对话合作网络,丰富交流内容,拓展合作渠道,促进各国人民相知相亲,共同推动人类文明发展进步。

一花独放不是春,百花齐放春满园。如果不同国家和民族都肩负起延续和发展人类文明的责任,在交流对话、相互借鉴的过程中融合不同文明的优长、汇聚不同文明的智慧,根据现代化的特点和要求,丰富文明内涵、创新文明表现形式,一定能够绘就百花齐放的人类文明新图景。

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