①使用联言判断概括了和大刘相处一年多以后形成的印象

②综合运用发散思维和聚合思维，从多方面把握大刘的形象特征

③通过思维抽象形成对大刘个人形象的具体整体的认识

④通过提纯在思维中形成了对大刘性格特征的纯然构想

2014年，习近平总书记历史性访问联合国教科文组织总部并发表重要演讲，深刻阐述了“多彩、平等、包容”的文明交流思想。随着文明交流实践的发展，习近平总书记提出“平等、互鉴、对话、包容”的文明观。2023年，在中国共产党与世界政党高层对话会上，习近平总书记首次提出全球文明倡议，共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越；共同倡导弘扬全人类共同价值，和平、发展、公平、正义民主、自由是各国人民的共同追求，要以宽广胸怀理解不同文明对价值内涵的认识，不将自己的价值观和模式强加于人，不搞意识形态对抗；共同倡导重视文明传承和创新，充分挖掘各国历史文化的时代价值，推动各国优秀传统文化在现代化进程中实现创造性转化、创新性发展；共同倡导加强国际人文交流合作，探讨构建全球文明对话合作网络，丰富交流内容，拓展合作渠道，促进各国人民相知相亲，共同推动人类文明发展进步。

一花独放不是春，百花齐放春满园。如果不同国家和民族都肩负起延续和发展人类文明的责任，在交流对话、相互借鉴的过程中融合不同文明的优长、汇聚不同文明的智慧，根据现代化的特点和要求，丰富文明内涵、创新文明表现形式，一定能够绘就百花齐放的人类文明新图景。

①运用了完全归纳推理的方法

②是从否定到肯定再到否定的过程

③体观了辩证思维的动态性特征

④在感性具体的基础上达到理性认识

下列回答正确的是（   ）

①两首诗词都巧妙运用联想思维的想象找到不同景物之间的关联

②两首诗词都抒发诗人对自然的喜爱，体现了思维表达的情感性

③形象思维运用联想、想象等反映认识对象，触及事物的本质和规律

④通过思维具体形成了对残阳、露珠等认识对象存在形态的纯然构想

①运用创新思维融入科技元素传递体育精神

②运用抽象思维创造全新形象展现地方文化特色

③体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性

④发挥思维能动性作用，实现了从思维具体到思维抽象