据“互成角度的两个力的合成”实验中所学的知识分析以下问题：

①在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果会{#blank#}1{#/blank#}．（选填“变”或“不变”）

②本实验采用的科学方法是{#blank#}2{#/blank#}．

A．理想实验法 

 B．等效替代法

C．控制变量法 

D．建立物理模型法

③在作图后得出的F与F′两力中，方向一定沿OE方向的是{#blank#}3{#/blank#}．

某同学做“探究求合力的方法”的实验

（Ⅰ）用图钉将白纸固定在水平木板上；

（Ⅱ）如图（d）（e）所示，橡皮条的一端固定在木板上的G点，另一端连接轻质小圆环，将两细线系在小圆环上，细线另一端系在弹簧测力计上，用两个弹簧测力计共同拉动小圆环到某位置，并标记圆环的圆心位置为O点，拉力F₁和F₂的方向分别过P₁和P₂点，大小分别为F₁ = 3.60N、F₂ = 2.90N；拉力F₁和F₂ ， 改用一个弹簧测力计拉动小圆环，使其圆心到O点，在拉力F的方向上标记P₃点，拉力的大小为F = 5.60N请完成下列问题：

（1） 某次实验时弹簧秤示数如图乙所示，它的读数为{#blank#}1{#/blank#} N。

（2） 某次实验记录纸如图丙所示， O 点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时拉力 F₁和 F₂的方向分别为{#blank#}2{#/blank#}

A． ON和 OQ 方向                    B． ON和 OP方向                    C． OQ和 OP方向

（3）为了更好地探究两个互成角度的力的合成规律，作好上述三个力的图示后，下列操作正确的是{#blank#}3{#/blank#}

A．用虚线把 F₃的箭头端分别与F₁、F₂的箭头端连接，分析构成的四边形的形状特点

B．重复多次实验，每次实验都应将橡皮筋拉到O点位置

C．重复多次实验，两弹簧测力计共同作用时 F₁ 和 F₂的大小尽可能大一些

D．重复多次实验，两弹簧测力计共同作用时 F₁ 和F₂的夹角尽可能大一些

部分实验操作步骤如下：

①将橡皮筋中央处和两端点分别与三根细线相连；

②将连在橡皮筋中央的细线跨过固定滑轮 ， 连接橡皮筋两端点的细线跨过可动滑轮；

②在三根细线的下端分别挂上一定数量的钩码，使连在橡皮筋中央的细线与橡皮筋的结点O静止。

（1）为完成本实验，下列物理量必须测量或记录的是{#blank#}1{#/blank#}。（填选项前字母）

A.橡皮筋的原长       B.两端橡皮筋伸长后的长度

C.钩码的质量       D.三根细线所挂钩码的个数

（2）在完成本实验的过程中，下列操作或描述正确的是{#blank#}2{#/blank#}。（填选项前字母）

A.连接橡皮筋两端点的细线长度必须相同

B.细线必须在与夹角的角平分线上

C.记录图中O点的位置和、、的方向

D.不改变所挂钩码的个数和的方向，改变与的夹角重复实验，O点不用在桌面上同一位置

（3）实验中，若桌面不水平{#blank#}3{#/blank#}（填“会”或“不会”）影响实验的结论。