（1）蒹葭苍苍， {#blank#}1{#/blank#}  。（《诗经·秦风》）

    （2）我寄愁心与明月， {#blank#}2{#/blank#}  。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

    （3）黑云压城城欲摧，{#blank#}3{#/blank#}   。（李贺《雁门太守行》）

    （4） {#blank#}4{#/blank#} ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

    （5）{#blank#}5{#/blank#} ，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

    （6）周敦颐的《爱莲说》中象征君子身处污浊环境而不同流合污，庄重质朴的名句是：{#blank#}6{#/blank#} ，{#blank#}7{#/blank#}。

    （7）苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿的千古名句是：{#blank#}8{#/blank#} ，{#blank#}9{#/blank#} 。

    （8）马致远在《天净沙·秋思》中面对即将西沉的夕阳，不禁感叹：{#blank#}10{#/blank#}  ，{#blank#}11{#/blank#}  。

小山在学习九年级上册的古诗文后，探究到“绵延数千年的中国古代诗歌创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观以诗意，一草一木承载了诗人的悲欢喜乐”，提笔写下这段感想。

你可以从“槲叶落山路， {#blank#}1{#/blank#}”中，觉察到温庭筠羁旅艰辛时的自解情趣；你可以从“{#blank#}2{#/blank#}，病树前头万木春”中，感受到刘禹锡面对世事沧桑的乐观豁达；你可以从“长风破浪会有时， {#blank#}3{#/blank#}”，感受到李白想要冲破一切阻力的豪迈气概；你可以从“{#blank#}4{#/blank#}，月有阴晴圆缺”，感受到苏轼对世事难全的哲理思考。你可以从“露从今夜白， {#blank#}5{#/blank#}”感受到杜甫对故乡的思念；你可以从“山舞银蛇， {#blank#}6{#/blank#}”感受毛主席的豪迈。

“寂寂江山摇落处， {#blank#}7{#/blank#}”，落叶纷纷，回荡刘长卿过贾谊宅的叹息；“大雪三日， {#blank#}8{#/blank#}”，湖山封冻，深藏张岱的孤寂高雅；“{#blank#}9{#/blank#}？ {#blank#}10{#/blank#}”，云遮雪塞，道尽韩愈英雄失路的悲慨。