Jim is now one of theleaders in the music world. As a child, he was not good at all of his {#blank#}1{#/blank#} (科目) . A lot of people predicted (预言) that hewouldn't be {#blank#}2{#/blank#}(成功的) . Growingup in a single {#blank#}3{#/blank#}(家庭) , Jim lived a lonely life. His mum always{#blank#}4{#/blank#}(担忧) about his future, but he never did. Atthe {#blank#}5{#/blank#}(年龄) of three, he started learning to playthe {#blank#}6{#/blank#}(钢琴). Later he learned to play the cello (大提琴). Today he plays them very {#blank#}7{#/blank#} (好). Since he was sixteen, he has been writing songs for many of the {#blank#}8{#/blank#} (受欢迎的) singers. The lyrics (歌词) of

his songs all have aunique (独特的) style. In one of his songs,the subject is {#blank#}9{#/blank#}(关于) a broken family. Then we see {#blank#}10{#/blank#} (不同的) subjects in his other songs.

It was a cold afternoon. I was training（训练） a football team for first graders. It was the day of our first practice. I seated the kids on a long bench on the grass. Any time I was training a new team, I spent a few minutes getting them to 1 one another, each kid saying his name and the names of all the kids sitting to the left of him.

A few minutes later, I decided to choose Alex to start at the end of the bench, go up to each kid, say that kid's 2 and then shake his right hand.

Alex was doing well and he went down the row（一排）—Dylan, Micah, David and Beau—until he reached Ben. He said Ben's name and reached out his right hand, but Ben just 3 there with his right hand 4 in his jacket. "Ben, why don't you let Alex shake your hand?" I asked. Ben stood up and said, "But I don't have that 5 ." He pulled his jacket away from his right shoulder. Ben's arm ran from his right shoulder but his arm 6 at the elbow（胳膊肘）. No forearm, no hand, no fingers! I got shocked（震惊） and could think of 7 to say, but the little kids were curious（好奇的）.

"What happened to your arm?" Alex asked. "Does it hurt?"

Ben took off his jacket to 8 the kids what they all wanted to see. He explained（解释） to them that he had always been that 9 and that there was nothing special. What he meant was that he wanted to be treated（被对待） like everybody else.

And he was. From that day on, he was 10 Ben, one of the players on the team.

During the Warring States Period(战国时期), there lived a man called Zou Ji. One day he put on beautiful clothes and a hat, and looked at himself. He asked his wife, "Between me and Mr. Xu, who is more handsome?"

His wife said, "Of course, you are far more handsome!" Zou Ji could not believe what he heard, as Mr. Xu was widely known in this country for his handsome looks.

He then asked a concubine(妾), "What do you think?" His concubine said, "How can Mr. Xu be compared with you, sir?"

Two days later, a guest came to visit, and Zou Ji asked him the same question. The guest also said, "Mr. Xu is not as handsome as you."

A few days later, Zou Ji met Mr. Xu and compared himself with Mr. Xu secretly. Then he found Mr. Xu was better. But why did all the other people think he was more handsome?

From doubt to being sure, Zou Ji realized his wife preferred him, his concubine feared him and his guest needed his help. So with this thought, Zou Ji bravely went to meet the King of Qi and shared this with him. To his surprise, the King of Qi then added a new requirement: those who could speak to him about his mistakes face to face would receive a top prize; those who could write a letter of offering him some ad vice would receive a middle prize; those who openly criticized(批评) him would receive a small prize as well. Then the whole state followed it

Do you like sports? If yes, which is your favourite sport? Look at the ads and they may help you. 

Many parents want their children to be famous. But do children have {#blank#}1{#/blank#} same dream?

A new play Hi, Ke'ai is on at Beijing Children's Art Theatre. It {#blank#}2{#/blank#}(tell) the story of a boy called Ke'ai. His parents want him to become a painter or a {#blank#}3{#/blank#}(music) one day. They teach him to paint and to play the violin,{#blank#}4{#/blank#} Ke'ai doesn't enjoy these activities. Then one day, Ke'ai's parents see a player win a gold medal(奖牌) at the Olympic Games, and they would like him{#blank#}5{#/blank#} (become) a sportsman. 

"Why do they want me to be someone else?" Ke'ai asks. "I only want to be {#blank#}6{#/blank#}(I)."

The play shows us that it is necessary (必要的){#blank#}7{#/blank#} parents to learn to understand their children. Young audiences (观众){#blank#}8{#/blank#}(real) enjoy the story and also love the music in the play. There are two songs in the play. One of them, Ke'ai's Song, is much {#blank#}9{#/blank#}(easy) to learn, so the audiences can sing the song on their way home after the play! In a word,{#blank#}10{#/blank#} an excellent play it is! It is worth (值得) watching. 

A video of a man playing the piano on the street in Shenzhen became very popular online. Wearing work clothes, 57-year-old Yi Qunlin looked nothing like a musician. Many people couldn't believe it when they saw his great show.

Yi comes from a small village in Hunan. He loved music very much when he was young. He took every opportunity (机会) to learn it. At an early age, Yi learned to play the erhu from a group of people outside his home.

A few years later, he saw a piano for the first time when he visited his cousin. He loved it very much, but his family was too poor to buy one for him. So, he often went to his cousin's home just to sit at the piano. Finally, Yi learned to play the piano himself.

Yi arrived in Shenzhen in 2004. He kept teaching himself to play musical instruments (乐器) in his free time. But he didn't have an opportunity to play the piano.

A public (公共的) piano on a street gave Yi a fresh start. One day, when he was taking a walk with his son after work, he saw someone playing the piano on the street. His son asked him to give it a try. He felt a little afraid at first. But when he put his hands on the piano, his confidence (自信) came back. "Thanks to it, I can make my dream come true," Yi said.