O. Henry, a famous American writer of short stories, was born in North Carolina in 1862. O. Henry was a pen name. His real name was William Sydney Porter. When he was a young boy, he did not go to school for long because of being born in a poor family, but he tried to teach himself everything he needed to know.

   When he was about 20 years old, O. Henry went to Texas. There he tried different jobs. He first worked on a newspaper, and then had a job in a bank. But he got himself into some trouble. Some money went missing from the bank. O. Henry was believed to have stolen it, so he was sent to prison(监狱). During the three years in prison, he learned to write short stories. After he got out of prison, he went to New York and went on writing.

   He wrote mostly about New York and the life of the poor there. People liked his stories, because almost all of them finished with a sudden change. This made the readers surprised.

Many teenagers feel that the most important people in their lives are their friends. They believe that their family members，and in particular（尤其是） their parents，don't know them as well as their friends do. In large families，it is quite often for brothers and sisters to fight with each other and then they can only go to their friends for help. 

It is very important for teenagers to have one good friend or a circle of friends. Even when they are not with their friends，they usually spend a lot of time talking on the phone. This communication is very important in children's growing up，because friends can discuss something difficult to say to their family members. 

However，parents often try to choose friends for their children. Some parents may even stop their children from meeting their good friends. The question of "choice" is an interesting one. Have you ever thought of the following questions? Who chooses your friends? Do you choose your friends or your friends choose you? Have you got a good friend your parents don't like? 

Your answers are welcome._

After winning the first prize at the ASICS Tennis Junior Tour in Guangzhou in late August, 2022, Wang Fa quickly became popular online. Wang was known for carrying his tennis rackets in a bamboo basket, making him get the name of "basket tennis boy".

The boy, Wang Fa, 14, is a member of the Va ethnic group（佤族） from Yunnan. "We always carry bamboo baskets when we work on the farm. This is a typical farming tool（具有代表性的农具） of the Va ethnic group. I carried my rackets this way to honor（致敬） my hometown," Wang said.

Before playing tennis, Wang was just a common boy from a village. But in 2016, he was chosen by a club as one of the first 10 children to learn to play tennis. Over the past six years, Wang has practiced hard along with other players. The children would get up at 6:30 A．m. and practice for more than six hours a day. Every day, they needed to swing a racket more than 7,000 times and run 9 kilometers.

Wang's parents didn't want him to learn tennis at first. They thought it was too expensive. But the tennis club said they would teach him for free. Wang's hometown was just lifted out of poverty （脱贫） in 2019.

For Wang, winning the competition was the beginning of a hopeful future. "I will go for the top places in the tennis world," he said.

Betty collected a basket of seashells. She showed them to Amy." Look! They are all1 . These are big, and those are small. Some look like beautiful animals… Well, I can use them to make a birthday present for my Dad! How wonderful!"

Suddenly, Amy saw the sea water rising along the beach. She was 2 and cried," The waves! They will take your toys!"

" Put my seashells onto the bus, Amy!" Betty ra n 3 to get her toys.

Just when Amy was about to get the basket onto the bus, she fell down and the shells4 into pieces.

When Betty 5 , she saw the pieces and cried. Amy tried to tell her what happened, but Betty still looked 6 and didn't talk to Amy. Amy didn't know what to do, so she took them home.

The next morning at school, Amy found Betty on her 7 . She walked over to her desk and took out a frame(框) and a bag of seashells." Betty, I 8 some nice seashell pieces from the broken ones last night. Shall we glue(粘) them to the frame together? We can put a( an) 9 of your family in it. It will be a wonderful present." Amy said. Betty agreed. Together they made a beautiful frame.

" Sorry, I wasn't careful yesterday, Betty." Amy said."I know the shells are 10 to you."

"I should also say‘ sorry' to you. I like them, but you' re my best friend." Betty smiled.

The Feyman Technique(费曼学习法) was developed by Nobel Prize-winning physicist(物理学家) Richard Feynman. It's a study method that helps students learn by teaching others. 

 The Feyman Technique has been one of the most effective study methods for many years. For one thing, it helps students really understand something instead of just memorizing information. Plus, unlike traditional study methods like re-reading textbooks or reviewing notes. it pushes students to be more actively mvolved(参与) u n the learning process, 

 If you want to use the Feynman Technique to study better, follow these steps. To begin with, choose a topic you want to learn, including sub-topics(子主题). If not, you' ll end up jumping between topics without developing a deeper understanding of any of them. 

 The second step is the heart of the Feynman Technique: explaining the topic simply enough to be understood by a sixth-grade student. This requires you to help the child understand by using the simplest and clearest language. This step helps divide indigestible topics into their most basic parts. 

Next, review your explanation and try to find any area where you felt that you couldn't explain the topic simply. When possible, it can be very helpful to get advice from someone whose understanding is similar to that of a sixth-grader. 

The fourth step is to improve your explanation using the information collected from the third step. Finally, repeat the steps. The Feynman Technique works best with repetition, and that is why going through all the prior(先前的) steps just once is usually not enough to fully understand the topic. 

 Once you' re confident you' ve learned the topic, it's time to give yourself-a prize. Perhaps, like me, enjoy a nice cup of coffee. 

After learning Unit 6, Zhang Peng checked how well he mastered listening, speaking, reading, and writing by himself. His teacher would give him some advice according to his self-check.