题型：语段阅读 题类： 难易度：普通
吉林省长春市农安县2023一2024学年九年级上学期语文期末试卷
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和独台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，____，____。
①闰土：
②杨二嫂：
阅读有方法 学习有成效 | ||||||
把握作品事实 | 阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的事实。 | 下列有关纪实作品说法不正确的一项是{#blank#}1{#/blank#}。 A.作者真实记录了自1936年 6 月 至 10月对以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多共产党领袖、红军将领的情况，毛泽东、周恩来、彭德怀等是斯诺笔下最具代表的人物形象。 B.埃德加·斯诺之所以冒险去苏区采访，是出于他对毛泽东为首的中国共产党人的崇拜和对红色的苏维埃政权的向往。 C.王树增的长篇纪实文学《长征》使用了全景式的写法，完整地展现了分散在不同地域的红军历险转战大半个中国的历史。 D.《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，以历史的笔法勾勒概貌，以文学的手法讲述故事，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。 | ||||
明确作品立场 领悟故事精神 | 把握作品中的“事实”之后，还要学会阅读作者对于事实的印象和感受。最终，要从中有所收获。 | （2） 读完《红星照耀中国》中《关于朱德》这一章，三位同学展开了如下对话： A同学：朱德的人生经历很震撼，斯诺说他的人生“是一个为着忠于一个为民族的自由解放而斗争的伟大主义而丢弃了个人享受、财富和地位的故事”。 书中他的事件如：①{#blank#}2{#/blank#}可以证明这句话。（至少2件） B同学：我认为他之所以能做出这样的举动，在《回忆我的母亲》这一课可以找到原因②{#blank#}3{#/blank#}。 C同学：我发现下面这件事，书和课文里面表达不同： “后来在地主的压迫下，我们这个大家庭无法再过下去了，为了经济上的原因分了家。”（《红星照耀中国》） “那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。”（《回忆我的母亲》） 这是因为：③{#blank#}4{#/blank#} | ||||
试题篮
