【甲】论语三则

        子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

        子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

        子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”

   【乙】司马光好学

        司马温公^①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编^② ， 迨^③能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

                                                                                                                                                                                                              （《三朝名臣言行录》）

       【注释】①司马温公：即司马光（1019—1086年），北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通鉴》。②下帷绝编：“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；“绝编”，是指孔子读《易》时，好几次把穿简（书）的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。③迨（dài）：等到。

岳飞论马

    臣有二马，故常奇之。日啖豆数升，饮泉一斛，然非精洁宁饿死不受，介^①胄而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫^②鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。

（节选自《岳飞论马》）

【注】①介：披上战甲。②褫（chǐ）：解除。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）

晏子辞千金

晏子方食，景公使使者至。分食食之使者不饱晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！ 晏子之家若是其贫也！ 寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租^① ， 请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜^②而辞。

【注释】①市租：税租。②再拜：拜两次，表示十分恭敬。

小语在积累文言常识时收录了上面这篇文言文，请你和他共同完成下面的笔记。

小语：我在抄录画波浪线的句子时掉了标点符号，你看看我应该在哪两处断句。

我：⑴分食食之使者不饱晏子亦不饱。

小语：文中加点的词比较容易理解，我能根据日常积累和上下文语境解释出它们的意思。

⑵晏子方食{#blank#}1{#/blank#}⑶是寡人之过也{#blank#}2{#/blank#}

⑷请以奉宾客{#blank#}3{#/blank#} ⑸晏子辞{#blank#}4{#/blank#}

但文中还有两个词我不太能理解，你能帮我看一下它们是什么意思吗?

我：我之前在做文言知识积累的时候，接触过通假字这种特殊情况，我觉得“使者反”中的“反”应该是⑹{#blank#}5{#/blank#}的意思。我们读文言文遇到不懂的字词时也可以借助工具书来帮助阅读，这是我在《古代汉语词典》中查到的关于“致”字的几个义项：①送，送给；②招引，招致；③情致，情趣；④细密，精细。由这几个义项可知“使吏致千金与市租”的“致”的意思是⑺{#blank#}6{#/blank#}（填序号）。

小语：我也得注意学习方法了。谢谢你的解答，现在我知道“使吏致千金与市租，请以奉宾客”应该翻译为⑻{#blank#}7{#/blank#}。

我：不客气。我们在阅读文言文时，除了弄懂文章大意，也可将文中人物的形象作为笔记记下来。

小语：谢谢提醒。我要把“晏子是一个⑼{#blank#}8{#/blank#}的人”记在一旁。