试题

试题 试卷

logo

题型:书面表达 题类: 难易度:困难

贵州省黔东南州2023-2024学年九年级上学期期末文化水平测试英语试题

 请根据要求完成短文写作。

假如你是一位校报记者, 你对你校学生使用计算机的情况进行了调查, 结果如下图。请就此写一篇80词左右的短文。

What are your opinions about the results of using computers? 

What are your suggestions about using computer properly? 

写作要求: 1. 短文须包含图中所有信息, 并根据两个问题发表自己的看法。 开头已给出不计入词数。2. 文中不能出现真实的人名和校名。3. 提示词: 27%of the students

I made a survey about what to do on computers among students in our school. 

举一反三
 阅读下列材料,从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。

How do you often get to school today? A recent survey by Weyview School Newspaper shows that Wayview students get to school by taking the bus, driving, riding a bike, walking and riding a scooter(滑板车). 

The survey shows that 25% of Wayview students take the bus to school. Fourth grade student Wesley Gibson said, "The bus is the best way to get to school. I can relax and talk with my friends while the bus driver does all the work." 25% of Wayview students get to school by car. Their parents drive them to school every day. 

The other 50% of Wayview students ride their bikes, walk, or ride scooters. 20% of Wayview students walk to school each day. Fifth grade student Alexis Wang is one of them. She said, "Walking to school is better because you do more sports."20% of Wayview students ride their bikes. Chris Madsen said, "he likes riding his bike because it's faster than walking."

The last group of Wayview students gets to school by riding scooters. More people ride scooters to school now. Last year, only 5% of the students rode scooters and this year it's 10%. Ellas Peterson said," Riding a scooter is the most fun way to get to school. It's cool. " But many students get hurt when riding scooters. Mr Smith, the headmaster of the school, advises that____. 

As you can see, Wayview students find all kinds of ways to get to school. It doesn't really matter how you get here if you get here on time. 

阅读短文,用英文填空或回答问题(注意每小题的词数要求)。

How do you spend your free time? Playing sports or seeing movies? Do you want to live a different after-school life? How about mixing into elements of intangible cultural heritage (非物质文化遗产元素)?Here are four examples.

Li Chenxi, an 11-year-old girl, is at the No 2 Primary School in Yinchuan. Her school brings traditional Chinese culture into the after-school care services. Li is interested in tie-dye(扎染). She can make dolls and dresses after learning for more than a year. "In the past, I had too much homework to do. But now I can do what I want to do in my free time.I enjoy it."she said.

When Antoine, an international student from Rwanda(卢旺达), first watched the dragon dance,he was surprised and could not wait to join in it. However, the training was not easy. He kept practicing the basic skills day by day to perfectly do the jumps and turns and lift the dragon body high in the air. In 2015, Antoine built the first international student dragon dance team in his school. Now the team has about 100 students from different countries.

It is on Saturday afternoon. A group of children of all ages are following Zhu Wei in Zimbabwe(津巴布韦).Zhu, a traditional Chinese medicine doctor and the captain of the Chinese medical team in Zimbabwe, teaches them tai chi(太极).These children like tai chi. In their opinions, tai chi helps them keep healthy and focus on studies. It's mind-body exercise.

Chloe from Canada is a paper-cutting lover. Every Sunday, she learns paper-cutting from Mrs Smith. The girl can easily cut butterflies,horses,flowers and so on. Last weekend, Chloe made a paper-cutting work of Bing Dwen Dwen. She felt excited to see it shown on the school wall.

返回首页

试题篮