在做&ldquo;探究加速度与力、质量关系&rdquo;的实验时，采用如图1所示的一端带定滑轮的长木板实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省温州市十校联合体2016-2017学年高一上学期物理期末考试试卷

在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图1所示的一端带定滑轮的长木板实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动．其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示．

（1）、实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除的影响，使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力．在进行小车在长木板上匀速滑下的调整时，小车后面的纸带（填“要”或“不要）同时穿上并穿过打点计时器．

（2）、实验中由于绳对小车的拉力（选填“大于”、“等于”、“小于”）重物的重力，会给实验带来系统误差．为减小此误差，实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取，以下四组数据中最合理的一组是．（填写相应序号）

①M=200g，m=40g、60g、80g、100g、120g、140g

②M=200g，m=30g、35g、40g、45g、50g、55g

③M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

④M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g

（3）、在实验中用接在50Hz交流电源上的打点计时器，测定小车的加速度．某次实验中得到的一条纸带如图2所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得0与1两点间距离s₃=3.00cm，3与4两点间距离s₄=4.80cm，则小车在2与3两点的平均速度大小为 m/s．由s₃、s₄可得小车的加速度大小为 m/s² ．

（4）、实验中某同学先保持重物质量m不变，改变小车质量M，并测出相应的加速度a．为便于得到a与M的关系，他采用图象法处理数据，你建议他做a与（填“M”或“1/M”）的图象来进行分析以便更容易得到实验结论．

举一反三

某学习小组利用如图1所示装置验证牛顿第二定律．