某组同学设计了&ldquo;探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系&rdquo;实验．如图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：困难

湖北省部分重点中学联考2016-2017学年高一上学期物理期末考试试卷

某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．如图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．

（1）、某次实验时，测得小车和小车上的钩码总质量为800g，则细砂和小桶的总质量较为合理的是

A、50g B、500g C、5kg D、50kg

（2）、如图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为m/s，小车的加速度大小为m/s² ．（结果均保留两位小数）

（3）、在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学按照自己的方案将实验数据都在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图丙所示）．请继续帮助该同学作出坐标系中的图象．

（4）、在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图丁所示，图线不通过坐标原点的原因是．

举一反三

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，得到甲、乙两个实验图线．其中，描述a﹣m关系的图线是{#blank#}1{#/blank#}；描述a﹣F关系的图线是{#blank#}2{#/blank#}．

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