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题型:解答题 题类: 难易度:普通

浙教版数学九年级(上)同步练习提升版4.5.3相似三角形性质的应用

一块直角三角形木板的条直角边AB长为1.5m,面积为1.5m2 . 工人师傅要把它加工成一个面积最大的正方形桌面,请甲、乙两名同学设计加工方案.甲设计方案如图①,乙设计方案如图②.你认为哪名同学设计的方案较好?试说明理由(加工损耗忽略不计,计算结果可保留分数).

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