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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

河南省长垣县2016—2017学年七年级下学期历史期末考试试卷

2017年5月14日-15日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开,旨在借用古代“丝绸之路”的符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。

阅读材料,回答问题。

材料一:  公元1世纪时,古罗马博物学家普林尼在其被誉为百科全书式的著作《自然史》中把中国叫做“丝之国”,古罗马的贵族都以穿着中国丝绸为荣。他还说中国出产的钢很硬,质地很好。17世纪以来,许多欧洲国家的宫廷和王公贵族更是竞相购藏中国的瓷器、漆器和丝绸、刺绣,甚至不惜重金到中国定做,运回国内珍藏起来。

材料二:  唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国,唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。

材料三 : 下图标志着我国古代海上丝绸之路发展到了极盛时期

材料四:  英国想当世界霸主,做的是海洋文章。……在其海洋称霸的3个世纪中,英国获得了遍及全球的海外殖民地,面积比它本土大150倍。这大大扩充了海外贸易,由此也刺激了英国本土的经济发展……引导了英国先于欧洲任何国家的工业革命。……大英帝国崛起了,英国骄傲地称自己是“日不落帝国”。

----摘编自张炜《大国之道·船舰与海权》

材料五:  “一带一路”国际合作高峰论坛15日在北京雁栖湖国际会议中心举行圆桌峰会。来自30个国家的领导人和联合国、世界银行、国际货币基金组织负责人出席圆桌峰会,围绕“加强国际合作,共建‘一带一路’,实现共赢发展”的主题,就对接发展战略、推动互联互通、促进人文交流等议题交换意见,达成广泛共识,并通过了联合公报。

----新华社北京2017年5月15日电

(1)、材料一反映了中国古代手工业产品在海外市场的地位如何?
(2)、写出唐朝时沿丝绸之路西行去天竺求佛法的人物?
(3)、材料三反映的是哪一历史事件?有何意义?
(4)、材料三与材料四所反映的海上活动性质有何不同。
(5)、依据材料五和你对“一带一路”的理解,谈谈你对“一带一路”现实意义的认识。
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