①家{#blank#}1{#/blank#}                       A、亦师亦友

②挫折{#blank#}2{#/blank#}                     B、网上交往的特点

③虚拟性{#blank#}3{#/blank#}                   C、生命成长的一部分

④终身学习{#blank#}4{#/blank#}                 D、一种亲密关系

⑤友谊的特质{#blank#}5{#/blank#}               E、心灵的港湾

⑥新型师生关系{#blank#}6{#/blank#}             F、适应不断发展的社会

材料二：《中小学班主任工作规定》第十六条明确规定：班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。可是，当前的教育界，批评学生已经成为雷区，老师不仅不能批评学生，甚至惹不起学生；一些学生屡教不改，口头批评对他们而言不过是耳旁风，说话重了可能会导致某些家长向学校甚至教育局告状。

结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

①有助于使评语成为师生有效沟通的最佳方式

②有助于建立平等和谐的师生关系

③有助于从根本上提高学生的学习成绩

④有助于增进师生间的理解与信任

张桂梅老师被孩子们亲切地称为“张妈妈”，这是一种良好师生交往的状态。阅读材料联系教材知识，请你谈谈师生之间如何建立这种良好状态？