如图所示，是小华同学探究二力平衡条件的实验情景.实验步骤如下：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省无锡市长泾片2016-2017学年八年级下学期物理期中考试试卷

（1）、将系于轻质小卡片两个对角的细线分别跨过支架上滑轮，在细线两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向相反.实验选用轻质小卡片目的是.

（2）、保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量时，小卡片平衡，如图A所示.

（3）、将图A中的小卡片转过一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B所示，松开手后小卡片平衡（选填“能”或“不能”）.

（4）、当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片（如图C所示），发现小卡片不能保持平衡．这说明：的力一定不平衡.

（5）、

在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，实验时发现当两边所挂钩码不相等时，木块也能平衡，你认为出现这种情况的原因是.

（6）、小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在(水平方向/竖直方向/任意方向)做匀速直线运动，根据观察到现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态.

举一反三

用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正
确的是( )

测量电流时，需要将电流表串联在电路中，通常，电流表的电阻比待测电路的电阻小得多，因此对测量值的影响可以忽略不计。下列研究方法与此相同的是（）

如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

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