近     进

上课铃响了，我们走{#blank#}1{#/blank#}教室。

我的家离学校很{#blank#}2{#/blank#}。

    黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来.他背着满满一背篼（dōu）柴竹禾，他背着五彩晚霞，他背着大山给他的慷慨馈赠，他背着自己用劳动（A.换  B.唤）来的收获.

    山风一路上梳理他的头发；山溪一路上对他说着（A.梢  B.悄）话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来.

    村子，炊烟枭袅升起，飘过了树（A.梢  B.悄）.他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼（A.换  B.唤）自己.

柿树

    我的家乡出产柿子。那里的人们常在庭院中栽上柿树。

    阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽、抽枝、长叶，并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿树，绿叶覆盖，舒展着枝叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。

    金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着庭院。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：“快快收获吧！”

    柿子是圆的___成熟的柿子有我的小拳头那样大___吃起来软乎乎的___果肉像蜜汁那样甜___可口极了___啊___多么诱人的柿子___

Ⅰ“兜”字按音序查字法查字母{#blank#}1{#/blank#}，按部首查字法应查{#blank#}2{#/blank#}部。

Ⅱ“肺”字按部首查字法应先查{#blank#}3{#/blank#}部，再查{#blank#}4{#/blank#}画，第五画是{#blank#}5{#/blank#}。

Ⅲ“极”字共{#blank#}6{#/blank#}画；“巢”字共{#blank#}7{#/blank#}画，第一画是{#blank#}8{#/blank#}。

Ⅳ“益”字在字典中的解释有：①增加；②更加；③利，好处；④有益的。

“同学们参加劳动有益身心”中的“益”应选第{#blank#}9{#/blank#}种解释。

“人民利益高于一切”中的“益”应选第{#blank#}10{#/blank#}种解释。

作{#blank#}1{#/blank#}     精{#blank#}2{#/blank#}     村{#blank#}3{#/blank#}     湾{#blank#}4{#/blank#}

昨{#blank#}5{#/blank#}     清{#blank#}6{#/blank#}     树{#blank#}7{#/blank#}     弯{#blank#}8{#/blank#}