【猜想与假设】

猜想一：可能与篮球的材质有关；

猜想二：可能与篮球的充气情况有关；

【制定计划与设计实验】

在探究猜想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球，设计了以下实验方案．

方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度；

方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的高度；

方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落的高度；

【评估与交流】

西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察，有了一个不简单的发现，并获2003年全国科技成果大奖．

陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫．一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆地作出推测：“黄粉虫能够吃塑料．”然后她开始了实验…通过实验，她证明了黄粉虫确实能吃塑料，而且还意外地发现吃塑料的黄粉虫比其他黄粉虫生长还略快．

请回答：

①科学活动都是一次都能成功的  ②科学活动是无数科学家经过长期不懈的努力才能完成的

③科学活动是无止境的  ④科学家的科学探究活动是轻松有趣的．

①发现并提出问题；

②收集与问题相关的信息；

③{#blank#}2{#/blank#}；

④设计实验方案；

⑤{#blank#}3{#/blank#}；

⑥分析实验现象；

⑦{#blank#}4{#/blank#}