注册

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

江苏省昆山市三校2020-2021学年九年级下学期道德与法治联合调研测试（一）试卷

下列表格中情境与体现的观点或道理表述相符的是（）

选项	情境	体现的观点或道理
A	小宇积极参加学校体育运动会，为班级争光	集体建设需要每个人发挥所长
B	小丽通过小组合作学习，变得开朗、主动	集体生活培养我们负责任的态度
C	小亮、小刚和小强志趣相投，相互学习，共同提高	在集体生活中，自觉形成了小团体
D	小磊想带手机上学，可学校不允许	集体规则不应考虑个人利益

A、A B、B C、C D、D

举一反三

当我们的班级在学校运动会中取得总分第一名时，我们非常激动，当集体的荣誉受到损害时，我们非常痛心。我们都想使自己的集体成为最棒的。维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法是( )

班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个良好班集体的形成，要靠（）

【创建新集体】
七年18班全体同学在班主任带领下，共同制定了“和谐进取、博学笃志、争创一流”的班级目标，树立了“班兴我荣，班落我耻” 的主人翁意识。一年来，师生拧成一股绳、劲往一处使，先后荣获大大小小的称号。

观察漫画《统筹个人利益和集体利益》，两者之间的关系是（）

①个人利益与集体利益本质上是一致的

②把集体利益放在个人利益之上

③个人利益和集体利益是根本对立的

④个人应积极关心和维护集体利益

七年级要举办篮球赛。一班的同学都想获得冠军。比赛时女生当拉拉队，拼命呐喊助威；不能上场的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。结果原本被认为“铁定副班长”的一班竟然击败了多支强队，夺得冠军。这说明这个班级（）

①实力超强，所以能击败其他班级

②有共同的奋斗目标，所以有团结奋斗的动力

③同学们能各尽其能，发挥所长，奉献集体

④同学们能够团结协作，互助前行

【锤炼道德修养·培养健全人格】

材料一三年火热的初中学习生活马上就要结束了。某班以“我的成长经历”为议题进行了交流分享，小道和他的小伙伴们，纷纷晒出自己成长的经历和体会。

·小道：通过“青年大学习”平台，让我的世界变得更广阔、更精彩。

·小德：我也会遇到考试失利的情况，但我能及时给自己加油，相信自己能克服困难，保持积极乐观的心态，正确面对考试失利，及时走出心理阴霾。

·小法：我经常为班集体建设出力出策，疫情防控期间，我报名参加了社区志愿者，积极协助核酸检测人员维持秩序，在奉献中提升生命的价值。

（1）请结合小德、小法分享的内容，谈谈对你的启迪。（至少答出四个角度）【答案示例】道理：学习点亮生命，为幸福生活奠基。做法：我们要做勤奋学习的好少年。

材料二共青团中央日前发出通知，围绕迎接和学习宣传贯彻党的二十大，在全团部署开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动。

（2）响应共青团中央的号召，我们要努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。请你写出在家庭生活中参加过的一种劳动形式，并谈谈对劳动的认识或收获。

材料三 2022年3月3日晚，感动中国2021年度获奖人物揭晓。极不平凡的2021年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。

（3）关注时事，是培育学科素养的重要途径，请你写出2位2021年度感动中国人物。

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服