某探究学习小组验证动能定理的实验装置如图甲．

①实验时首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不带滑轮的一端垫高，轻推小车，让小车{#blank#}1{#/blank#}（选填“拖着”或“不拖着”）纸带运动，直到小车做{#blank#}2{#/blank#}运动．

②打点计时器使用频率为50Hz的交流电，记录小车运动的纸带如图乙所示．在纸带上相邻两计数点之间还有四个点未画出．本实验需根据此纸带计算{#blank#}3{#/blank#}（选填“速度”、“加速度”）的值，其中小车通过计数点“B”时，该值={#blank#}4{#/blank#}（计算结果保留两位有效数字）．

③若实验室没有沙桶只有钩码，每个钩码质量m=50g，小车总质量M=200g，用该实验装置验证动能定理，则需验证重力对钩码所做的功是否等于{#blank#}5{#/blank#}（选填“小车”或“小车和钩码”）动能的增量．

某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：

某同学利用图甲的实验装置做“探究动能定理“的实验．在尽量减小摩擦阻力的情况下，先接通打点计时器的电源，再释放纸带，让质量m=1.00kg的重物由静止下落，在纸带上打出一系列的点，如图乙所示，A、B、C分别为所选取的计数点，且0为开始打出的第一点，0A之间有若干点未标出，相邻计数数点的时间间隔为0.02s，重力加速度g取9.80m/s² ．

（a）要测得小物块被弹出后的水平速度，需要测量哪些物理量（填正确答案标号，g已知）{#blank#}1{#/blank#}

A．小物块的质量m        B．橡皮筋的原长x

C．橡皮筋的伸长量      D．桌面到地面的高度h

E．小物块抛出点到落地点的水平距离L

（b）根据实验数据做出 的图象如图乙所示，图线不通过原点的原因是{#blank#}2{#/blank#}