- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

辽宁省盘锦市大洼区2020年中考物理三模试卷

小明在“测量滑轮组的机械效率”实验中，测得的相关实验数据如下表（装置中每个滑轮的质量均相同）。

次数	物体的重力G/N	提升的高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
1	2	0.1	0.9	0.3	74%
2	4	0.1	1.6	0.3	83%
3	2	0.1		0.5

（1）、根据表格中数据，请在甲图中画出绳子绕法；

（2）、实验过程中，应使弹簧测力计竖直向上拉动，在第3次实验中弹簧测力计的示数如图乙所示，其示数为N，第3次实验中滑轮组的机械效率为；

（3）、比较1、2两次的实验数据可知：相同的滑轮组，，滑轮组的机械效率越高。

举一反三

在”测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：

(1)实验时，用手{#blank#}1{#/blank#} 拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升．
(2)第①次实验时所做的有用功为{#blank#}2{#/blank#} J，总功为{#blank#}3{#/blank#} J，动滑轮的机械效率为{#blank#}4{#/blank#} ．
(3)由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将{#blank#}5{#/blank#} (选填”增大”、”减小”或”不变”)

小丽在学习了机械效率后，想研究“一定一动”滑轮组的机械效率．于是她用如图所示的组装好的滑轮组进行了实验．

一名体重为500N、双脚与地面接触面积为0.04m²的学生站在水平地面上，用滑轮组将重物匀速提升1m，绳子自由端拉力为400N，他站在地面上时对地面的压强为{#blank#}1{#/blank#} Pa，若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%，物体重力为{#blank#}2{#/blank#} N．

用如图所示的滑轮组提升重物，若物重为 $\text{[math]}$ ，摩擦及绳重不计，绳端拉力为 $\text{[math]}$ 时可使物体匀速上升，求：

某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证．

某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。

实验次数	钩码重量 $\text{[math]}$	钩码上升高度 $\text{[math]}$	绳端拉力 $\text{[math]}$	绳端移动距离 $\text{[math]}$	机械效率 $\text{[math]}$
1	4	0.1	2.7	0.2	$\text{[math]}$
2	4	0.1	1.8	0.3	$\text{[math]}$
3	8	0.1	3.1	0.3	$\text{[math]}$
4	8	0.1	2.5

（1）实验中应沿竖直方向{#blank#}1{#/blank#}拉动弹簧测力计；

（2）小红同学发现实验过程中边拉边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法{#blank#}2{#/blank#}（选填“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到{#blank#}3{#/blank#}对滑轮组机械效率的影响；

（3）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，第4组实验机械效率是{#blank#}4{#/blank#}。

（4）通过比较{#blank#}5{#/blank#}两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关（填实验次数的序号）；

（5）通过比较{#blank#}6{#/blank#}两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高（填实验次数的序号）。

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