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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

初中历史与社会中国近代史_近代化的探索_清末变法图强的尝试与文教革新

假如你是生活在维新变法时期的一位民族企业家,你最赞同下列哪项变法诏令（）

A、鼓励私人兴办工矿企业 B、裁撤冗官冗员,允许官民上书言事 C、废除八股,改试策论,开办新式学堂 D、训练新式军队:

举一反三

小明自主学习了“科举制的演变”这一专题，他的学习笔记中错误的是（）

史论结合是历史学习的基本方法．下表中的选项、史实与推论对应正确的是（　　）

选项	史实	推论
A	公车上书	揭开了维新变法的序幕
B	百日维新	民主共和观念深入人心
C	《定国是诏》	维新派掌握了国家政权
D	戊戌政变	提高了光绪皇帝的地位

1905年9月2日，清政府发布“上谕”，宣布“自丙午(1906年)科为始，所有乡会试一律停止。各省岁科考试亦即停止”。这说明（）

1898年，康有为40岁，梁启超25岁。变革前，两人都没有出过国，对西方文化和制度的了解只限于表面，而且对于西方的认识，也只是局限于所读的传教士的出版物和对香港及上海的殖民管理中的见闻。这说明（）

构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编写的知识结构示意图，他学习的主题是（）

“冲击——反应”模式是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点是中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部驱动力：从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国社会发生剧烈变化。下列史实对应关系最符合“冲击——反应”模式的是（）

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