- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

黑龙江省哈尔滨市道里区2021年中考物理零模试卷

为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学做了一系列实验，如图所示（实验过程中保持长木板水平且固定）。记录的实验数据如下表：

实验次数	木块对木板的压力/N	弹簧测力计的示数/N
1	2	4.0
2	2	4.0
3	4	8.0

（1）、测量过程中，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做运动。读取弹簧测力计示数时，视线应与指针所对刻度线；

（2）、比较1、2两次实验数据，是为了探究：；

（3）、比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：；

（4）、小明在生活中观察到同一辆汽车行驶时，速度越大刹车时滑行距离越远。于是，他认为“速度越大，滑动摩擦力越大”。若想证明他的观点是否正确，需要收集的证据是：。

举一反三

在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。

小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。

（1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做{#blank#}1{#/blank#} 直线运动。
（2）比较分析甲、乙两图所示实验可以初步分析得出：接触面{#blank#}2{#/blank#} 相同时，压力越{#blank#}3{#/blank#} ，滑动摩擦力越大。
（3）小林发现拉动弹簧测力计不好操作。他设想采用“固定弹簧测力计，匀速拉动木板或毛巾”的方案来测量摩擦力。他的想法{#blank#}4{#/blank#} （选填“可行”或“不可行”）。

科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想和假设”等环节，在课堂学习中进行到“猜想与假设”这一环节时，老师往往要求“要有理由地猜想”，意思是猜想时要结合自己的生活经验或者是学习过的相关知识，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们已有的猜想和理由分别是：

小华做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验．如图所示，他将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此过程中木块受到的摩擦力{#blank#}1{#/blank#}（变化/不变化）．实际操作时，小华发现弹簧测力计的示数忽大忽小，除了可能没有匀速拉动外，还有可能的原因是：{#blank#}2{#/blank#}．

在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：

小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力（）

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