小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图（甲）实验装置：

（1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克；

（2）沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出 {#blank#}1{#/blank#}，这个示数即为滑动摩擦力大小．

（3）分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验，设计一个表格，记录实验数据（g取10N/kg）．

 {#blank#}2{#/blank#}

（4）另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速度运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力 {#blank#}3{#/blank#}测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力 {#blank#}4{#/blank#}测力计读数．（选填“大于”、“等于”、“小于”）

如图所示，小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力 与对应压力 关系的图像。

甲 乙

丙 丁

  猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关

  猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关

  猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关