某校九年级1班开展“三次工业（科技）革命“的专题学习，请你参与下列活动。

【比较学习】

表2：“三次工业（科技）革命“的有关内容

【论从史出】

表3： 英、德工业生产占世界工业总产量的比重（%）

【学法运用】

图15所示内容是王明、李建、张红同学对“三次工业革命与人们生活的关系“的评价。

材料一：美国加利福尼亚的一块狭长地带，聚集了一万多家公司，其中大部分公司都是一设计和制造电脑芯片为主，人们把这一地区成为“硅谷”。有人统计，1996年这里每24小时就产生62名百万富翁；1998年，美国国民生产总值达到2400亿美元。“硅谷”的发展是战后美国经济发展的一个奇迹。

材料二：有人这样评价当今世界：“当今世界，巨人林立。美国是萎缩的巨人，日本是独脚的巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。”

材料三：1997年泰国的汇率危机，很快传染到整个东南亚地区以及韩国和日本，从而形成严重的地区性金融危机。随后又波及俄罗斯和拉美地区（一度包括美国），形成了事实上的全球性金融动荡，便是危机传染效应的最新例证。

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