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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
广东省深圳龙岗区2020-2021学年八年级下学期物理3月月考试卷
在“探究二力平衡的条件”的实验中。
(1)、
如图甲所示,将系于小卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向
,并通过调整
来改变拉力的大小。
(2)、
当小卡片平衡时,将小卡片转过一个角度,松手后观察
(选填“释放瞬间”或“最终”)小卡片能否平衡。此实验步骤可探究
的两个力是否平衡。
(3)、
为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一个物体上,操作方法是
,观察小卡片能否平衡。
(4)、
对比如图乙所示的实验装置,如图甲所示的实验装置可减小
对实验的影响;对比如图内所示的实验装置,如图甲所示的实验装置的优点是可以忽略不计
。
举一反三
如图所示,AB两个托盘中放有相同的砝码,利用细绳跨过滑轮系于小车两侧,小车静止于水平的桌面中间.
利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.
如图甲是小辉同学探究二力平衡条件时的实验情景。
某小组同学研究某个物体受二力平衡时F
1
和F
2
的特点。现有器材为:力的传感器(相当于测力计)、数据采集器(可将传感器测得数据采集后输送至计算器)、计算机、硬纸板、细线等。如图(a)(b)为他们设计的两种方案.
在“探究二力平衡条件的实验”中,小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示。
在”探究二力平衡的条件"实验中.小明选择了如图所示的装置,把小卡片两端的细线绕过滑轮,并挂上钩码。
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