综合性学习。

某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：

材料一   课外阅读

材料二   语文学困生

阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。

写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。

（甲）：

石刻文字凝固着博大的文化乐章，山水画卷诉说着厚重的艺术积淀，古代瓷器煅烧着绚烂的物质文明……一切尽在南京博物院。

欣赏文物，承接文明薪火。让我们一起投身到“走进南博，亲近国宝”的活动中来。学生会向大家发出以下倡议：

一，利用节假日，和亲人朋友走进南京博物院，欣赏文物之美。

二，搜集某件文物的相关资料，了解该文物所承载的文明历史。

三，（乙）。

xxx学校学生会

2018年1月25日

“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

今年11月，进华中学将要开展“进华中学文化艺术节”的活动。