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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第五单元达标卷(二)

阅读下文,回答问题

景山养鸟

宋志强

    景山将这两只小鸟掏回来时,它们翅膀上的大翎子都快长齐了。景山知道,这种鸟喂不了多长时间就会振翅飞翔了。景山上山逮蚂蚱喂它们,小鸟的羽毛很快就长丰满了。

    这天,景山把鸟笼挂在室外晾衣绳上,突然发现两只大麻雀“叽叽喳喳”地一个劲在鸟笼跟前飞。小鸟也在鸟笼里“叽叽”地叫着。他躲到一边偷偷地看。那两只大麻雀嘴里含着食,竞双双落在鸟笼上,探着头喂笼里的小乌。两只小鸟“叽叽”地叫着,抖动着双翅,非常准确地把大麻雀嘴里的食接在自己的口中。景山高兴极了,这一定是它的爸爸妈妈!奇怪的是,它们是怎么找到自己的孩子的呢?

    过了几天,景山突然想:我为啥不把它们也逮住呢?让它们和自己的孩子住在一起,不是更好吗?

    于是景山打开鸟笼门,把鸟笼在绳子上挂好,自己远远地躲在一边寻找机会。大麻雀飞来了,它们绕着鸟笼来回飞了四五圈儿,才“喳喳”叫着落在鸟笼上,把头探进鸟笼里,喂完小鸟又“叽叽”地飞走了。不一会儿,大麻雀又飞回来了。它们绕着鸟笼飞来飞去。确信四周并无危险时,便双双落在鸟笼上。其中一只恰好落在鸟笼门边。那只大麻雀将头探进门看看,能进去!它晃动着它的小脑袋,这边看看,那边瞧瞧,一蹦,便跳进了鸟笼里。景山看得真切,一口气跑到鸟笼跟前。那只跳进鸟笼的大麻雀登时吓得魂飞魄散,哪里还能找到出口?它惊叫着,在鸟笼里上下前后没命般地乱飞,身上的羽毛落下来好多。两只小鸟也吓得一个劲乱叫着,缩在笼子角落里。景山好容易捉住那只大麻雀。那麻雀扭过脑袋,在他手上死命地啄了几口。他忍住疼,“噌噌噌”几下就把它翅膀上的翎毛拔下来十来根。大麻雀浑身痛得直哆嗦,叫声也变得凄惨极了。它被放回鸟笼里,仍然惊魂未定。每过一会儿,它就在笼子里瞎撞一气,直到它张开小嘴,喘息不止。半天没有停息。

    爸爸看到了,说:“放了它吧。大麻雀是养不活的。”景山问:“为啥养不活?”爸爸说:“这种鸟,气劲可大呢!你抓住它,它会气得不吃一口东西。过不了两天,就会因为饥饿而死去。”景山不吱声了。他蹲在鸟笼跟前,心情复杂地看着那只大麻雀,心里说:“你可不能死啊!你要死了,我可就……”

然而,过了四五天,景山非但没见大麻雀死,反而还看见它叼着扔进鸟笼里的蚂蚱喂小鸟呢。他高兴得一蹦老高。每天放学后,就赶紧写作业。写完作业,便忙着上山逮蚂蚱。   

景山的小鸟长得很快。它们已经完全像个大鸟了。大麻雀也不再喂它们,它们自己会进食了。

    星期天,景山把三只鸟都放出来。鸟笼里积了好多乌粪——他要给鸟打扫打扫家了。清完鸟笼,他正准备把它们捉回去,突然发现大麻雀“叽叽喳喳”地叫着,用嘴、双翅往门口轰那两只小鸟。景山就在一旁静静地看着。那只大麻雀把两只小鸟连引带赶地轰到门口,然后扬着头,“叽叽喳喳”不停地叫着,好像是和两个孩子说什么,然后使劲往前一跳,展开双翅就飞。它的翅膀让景山拔去后,还没有完全长出来,它怎么能飞起来呢?但它似乎不甘心的样子,又一连跳了几次,然而每次都重重地摔在地上……

    从这天起,那只大麻雀似乎得了病似的,整天蜷缩在那里,一口东西也不吃。有时小乌从它的身上滚过去,它也懒得动一下。

    过了没几天,大麻雀死了。它是绝食而死的……

    从此,景山发誓再也不养鸟了。

    (选自《文艺报》,有删改)

(1)、“爸爸”在文章中出现有什么作用?
(2)、请结合上下文,续写省略号里所省略的内容,以表达景山此时的复杂心情。

他蹲在鸟笼跟前,心情复杂地看着那只大麻雀,心里说:“你可不能死啊!你要死了,我可就……”

(3)、下列对这篇小说主题的“问题设置”,缺乏价值的一项是(    )
A、崇高伟大而无私的母爱这一世间永恒的主题在大麻雀身上是如何体现的? B、文章能引发“人类与其他大自然生物应和谐相处”的思考吗?说说理由。 C、文章哪些地方能体现鸟这类的自然生灵和人类一样有着平等的生命价值? D、文章批判了像小麻雀那样不懂得体谅父母,不懂得反哺的人,体现在哪里?
(4)、郑振铎的《猫》一文结尾说:“自此,我家永不养猫。”本文最后也说:“从此,景山发誓再也不养鸟了。”试联系两文内容,分别指出“永不养猫”与“永不养鸟”的原因,并写出两者所包含的共同的思想感情。
举一反三
阅读下文,回答相关问题

乡间学校的敲钟人
张 蛰
①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光,又在那里度过了最初六年的教书生涯,我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里,王老师是无法抹掉的人。
②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个,瘦瘦的,看上去很和气,总是慢条斯理地走路,不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人,每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课,告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话,不紧不慢,节奏匀称。有时候,他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊:“慢一点儿,别磕着!”
③后来,做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话,就看出了他独有的善良来,才知道他做的工作远不止打铃,还承担着学校很多的工作。那个时候,打铃表面上看着轻松,实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事,每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃,一天要打26次,到点就得拉铃绳,容不得马虎,而且要天天如此,月月如此,年年如此。
④除了按时打铃,最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义,手一推一抬一翻,再一推一抬一翻,周而复始,全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。
⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息,门被敲响了,王老师在外面喊我的名字。我高声答应着,问他什么事。他说你有电话。打开门,王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了,我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时,学校只有一部手摇电话,每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人,如果遇到非上班时间,他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近,有两百多米远,多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年,王老师从未拒喊过一个老师,无论刮风下雨、酷暑寒夸,他都要找到人。
⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间,他的铃声接起来有多长呢?他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得?……在那所乡间学校里,他,就像一个守夜的人。
⑦离开那所学校数年后的一天,与先前的同事叙旧,不经意间就说到王老师,说他待人的真诚,说他干活的实在……恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声,不紧不慢,节奏匀称。
(选自《时文热读》第3辑,有删改)

同学推荐了台湾著名作家琦君的一篇经典回忆性散文,请你参与,完成相关任务。

爸爸教我们读诗

琦君

    爸爸是个军人。幼年时,每回看他穿着笔挺的军装,腰佩银光闪闪的指挥刀,踩着马靴,威风凛凛地去司令部开会,我心里都很害怕,生怕爸爸又要去打仗。我对大我三岁的哥哥说:“爸爸为什么不穿长袍马褂呢?”

     A爸爸一穿上长袍马褂,就会坐轿子回家。轿子在家门口停下来,他笑容满面地从轿子里出来,牵起哥哥和我的手,到书房里唱诗、讲故给我们听

    一讲起打仗的故事,我就半捂起耳朵,把头埋在爸爸怀里,眼睛瞄着哥哥。哥哥边听边表演:“*砰砰砰’,孙传芳的兵倒下去了。”爸爸拍手大笑,我却跺脚喊:“不要‘砰砰砰’地开枪嘛!我要爸爸讲白鹤聪明勇敢的故事给我听。”

    白鹤是爸爸的白马。它英俊健壮,一身雪白的毛,爸爸骑着它飞奔起来时,像在腾云驾雾,所以爸爸非常宠爱它,给它取名叫白鹤。

一提白鹤,哥哥当然高兴万分,马上背起爸爸教他的对子:“天半朱霞,云中白鹤;湖边青雀,陌上紫骝。”我不喜欢背对子,也没见过青雀与紫骝是什么样子。我喜欢听爸爸唱诗,也学着他唱:“慈母手中线,游子身上衣。”“床前明月光,疑是地上霜。”

我偏着头想了一下,问爸爸:“床前月光怎么会像霜呢?屋子里怎么会下霜呢?”

B爸爸摸摸我的头,笑嘻嘻地说:“屋子里会下霜,霜有时还会积在老人的额角上呢。你看二叔婆额角上,不就有雪白的霜吗?

    哥哥抢着说:“我知道,那叫作鬓边霜,是比喻老人家头发白了跟霜一样!”爸爸听得好高兴,拍拍哥哥说:“你真聪明,我再教你们两句诗:‘风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。'”

    他解释道:“风吹过老树,发出沙沙的声音,就像下雨一般。月光照在沙洲上,把沙照得雪白一片,就像霜。但那不是真正的雨、真正的霜,所以诗人说是‘晴天雨’夏夜霜’。你们说有趣不有趣?”

    哥哥连连点头,一副深深领会的样子,我却听得像只呆头鹅。我说:“原来读诗像猜谜,好好玩啊!我长大以后,也要作谜语一样的诗给别人猜。”

爸爸却接着说:“作诗并不是作谜语,而是把眼里看到的、心里想到的,用很美的文字写出来,却又不直接说穿,只让别人慢慢地去想,愈读愈想愈喜欢,这就是好诗了。”

我听不大懂,十岁的哥哥却比我领会得多。他摇头晃脑地唱起来,调子跟爸爸唱得一模一样。

 在我心里,哥哥是个天才,可惜他只活到十三岁就去世了。如果他能长大成人的话,一定是位大诗人!

 光阴已经逝去了半个多世纪,爸爸和哥哥都已故去,我是多么想念他们啊!

(选自《琦君散文》,有删改)

阅读下面的文段,回答问题。

我的父亲

张行

①生活中,我深感父亲骨子里有浓浓的怀旧情怀。

②记得母亲去世后,他曾拒绝到城里居住,一个人固执地住在乡下老宅。这在当时,曾让我们几个做儿女的颇感忧虑。虽说父亲身体不错,但毕竟岁数大了,一个人住在乡下总会让人放心不下。好在距离很近,时间允许的情况下,我们都尽可能多的回去看望父亲。

③有一次,在街上遇到一位进城的乡下邻居。一见面邻居就责备我说:“你父亲又去菜地了,年纪那么大,你可不能再让他去菜地种菜了,村里好多老房子都拆了,弄的路上到处都是砖头瓦砾,不小心摔倒了可就麻烦了。”听到邻居的善意提醒,我既感激又着急,赶紧说“谢谢你提醒,我马上就回去,说什么也要让我爸到城里来住”。说完就驱车匆匆赶回老家。

④在路上我就想,已经八十五了,不是小孩子了,怎么就不能听一句劝呢。等我赶到老家,进门就看见厨房地上有好几袋蔬菜。看的出,都是刚从菜地带回来的,连根系上的泥土还没处理。父亲看到我回来,先是一愣,随后不无高兴地说:“你回来得正好,我刚从菜地回来,这些菜都是新鲜的,我也吃不完,你多带点回去。”

⑤我没理会父亲的热情,很认真地开始责备父亲说:“跟你说多少次了,不要去菜地,不要去菜地,怎么就是不听呢,菜地虽然就在村外,但路太难走了,到处都是碎砖碎瓦,要是不小心绊倒怎么办?你没菜吃,我给你买回来好不好?”

⑥看我气乎乎的样子,父亲一下子就蔫了,像做错事的孩子一样,低着头,喃喃地说:“我就是去菜地看看,今天刚好是周六,好多老哥们今天都约好要去菜地的,这些天一直在下雨,彼此都好久没见面了,我就是想去和大伙见个面。”听到这里我似乎是明白了父亲的心事。原来父亲是一个人在家太孤闷了。去菜地是为了疏散一下心中的寂寞,见见老哥们,和他们叙叙旧,散散心。难怪每天电话里三句话后就要提及他的菜地。菜地已是他的快乐之地。

⑦联想到我们姐弟三人每次相约回家,一进门就看到分好的三份菜。现在才意识到,那不是菜,那是____。想到这,一股莫名的暖流涌上心头,让我破防。

⑧我赶忙扶着父亲在客厅沙发上坐下,心里的嗔怪早已消失的无影无踪了。我乖乖地依偎在父亲身旁,就像儿时那样,静静地听他讲述藏在心里的故事。

⑨父亲说,他们几个年龄大的老友有个约定,只要天好,每逢周六,都要去菜地,菜地种菜是次要的,坐在他们自己搭建的小窝棚里聊聊天,叙叙旧才是最重要的。乡里乡亲都几十年,他们总是隔三差五地相聚在一起,每次相聚总有说不完的话题,如果有人没有如约而至,他们都会挂念。这把年纪,谁知道明天和意外哪个先来呢。父亲说,刚才就有一位老哥没去,哥几个都有点担心。听到这里,我赶紧掏出手机让父亲给他打过去。电话通了,那头不无感激地说:是生病了,在上海治病呢,谢谢老哥挂念,我也想你们。父亲听完长长地舒了一口气,两人互道保重之后,非常不舍地结束了通话。爸爸叹了口气说:“这下可能要好久才能再见面了。”一种惆怅溢于言表。

⑩时间过的很快,又是周六了。我放下一切早早赶回老家去陪父亲,陪父亲一起去菜地,我真想见见几位长辈,向他们问个安。还没到菜园,我就远远地看到了一片绿色。各种蔬菜长势绝好,绿油油的,不愧是几位老者的劳动成果,就是与众不同。看着这片久违的菜园,心中有种无言的亲切感,这也是我曾经的记忆……

大蒜快抽苔了,看上去有种威风凛凛的样子,我正一垄垄地欣赏着,父亲已在窝棚换好了干活的衣服和鞋子出来了,开始娴熟地掐菜苔,挖香菜。脸上洋溢着满满的得意。手摸到每棵菜时都要评说一句,“嗯,这棵好,营养跟上了,这一棵不行这么小,上次施肥肯定没到位……”

⑫说话间,其他几位前辈也到了,好久不见,他们真心询问着彼此的关切。劳作之后,几个人就坐在地头的石头上,喝着自带的茶水,开心地交流着各自获得的消息,聊往事,聊未来,看的出,他们聊得开心,笑得由衷。

⑬此刻,我认真地审视着父亲,也终于懂了父亲的情怀。父亲经营的不是菜,是____。

⑭如今村里老房子都拆了,菜地也没了,父亲也无奈地住到了城里。每当看到父亲望着窗外发呆,我就知道他又在想乡下了。每当此时,我都会开车带父亲回老家转一转,去看看他一生都在热恋着的那片热土,满足他质朴的怀旧情怀。

(选自《人民日报》2022年4月3日有删改)

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