阅读下列材料，回答问题。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新包括制度创新、技术创新、文化创新及其他各方面的创新。中华民族自古以来 就有很多创造、创新和发明。

材料一：魏晋时代，世族势力强大，门第出身等于人才。于是造成“上品无寒门、下品无士族”的现象。……到了明清时期，考试形式和考试内容 的萎缩，一个个孔乙己、范进被批量生产；人才选拔制度陷入了僵化，成为 近代中国万马齐喑的重要原因。──钱穆

材料二：在粘土做的一个个小方块上刻出单字，再用火烧硬，成为陶字。排版时，在铁板上置一个铁框，将陶字排满一个铁框为一版。一版印刷的同时，可以排另一版，效率很高，印完一版后，陶字拆下可再用。

材料三：图一是唐朝新式农具

材料四：图二是某时期罗盘针模型图

材料五：图三是元朝疆域图

【技术引领】

【品种引入】

宋真宗大中祥符（1008-1016）年间从福建推广于江淮、两浙等路。相传其种来自占城（今属越南）而得名。性早莳（栽种）、早熟、耐早、粒细，宜于高仰之田，对防止东南各地的旱害有一定效果。南宋时种植范围进一步扩大，江南东、西路和两浙路尤为盛行，使谷物产大为增加。

——百度百科

【政策引导】

明朝末年的大动荡对经济造成了严重的破坏，清初的统治者认识到恢复经济，尤其是恢复和发展农业生产，是“国之大计”。顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复，并有了较大的发展，为清朝前期的兴盛奠定了基础。

——《义务教育教科书中国历史七年级下册》