观察下列一组图片，回答问题。

请回答：

德国是一个奇特的国家。当它用思想来考问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了两次世界大战。请阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：一战时，德国挑动战争的目的是企图重新分割世界，用武力取得“阳光下的地盘”；二战时，德国再次挑动战争的目的仍然是企图用“德国的剑为德国的犁取得土地”。

材料二：两次世界大战都是人类历史上的浩劫，给世界带来巨大灾难，德国也遭到沉重打击。一战后德国受到严厉制裁，二战后德国被一分为二，开始了长达半个世纪的分裂局面。

材料三：1990年10月3日，德国再次统一了，凭借的不再是铁与血。在和平的环境中，德国人再次创造了经济奇迹……发展成为仅次于美国和日本的世界第三大经济强国。而作为欧盟的重要成员国，它也找到了通过振兴欧洲壮大自己的强国之路。

——《大国崛起》解说词

材料一：当第二次世界大战的序幕刚刚揭开，局部战争渐次显露时，世界反法西斯力量始终占有绝对的优势，但是分成英法、美国、苏联和世界各国人民几股力量，没有形成拳头。德、意、日法西斯虽处劣势，但沆瀣一气，狼狈为奸，他们以有限战争方式，实行各个击破以取得有限目标，先后在东非、东亚和中欧燃起了战火。

——黄安年《论国际反法西斯联盟和第二次世界大战》

材料二：（签字国政府）深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要，同时，它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争。

——《联合国家宣言》

材料三：今年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利77周年。为铭记历史，警惕战争，世界上爱好和平的国家将举行各种纪念活动。

——摘自央广网

材料四：第二次世界大战是一场规模空前的战争。据估计，死亡人数约6000万，经济损失超过40000亿美元。

——改编自部编版《世界历史》九年级历史下册