【恃强凌弱】

材料一：1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影──美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分我六个阶段；……②轻视阶段（1840﹣1905）……④赞赏阶段（1937﹣1945）……⑥敌对时期（1949﹣1972）。──摘编自袁明《略论中国在美国的形象》

【携手作战】

材料二：太平洋战争爆发后，中国的抗日与美国的切实利益紧密相连，中国开辟的反法西斯东方主战场，有力地支持和配合了太平洋战场的战略与军事行动，同时也取得了美国的决定性援助。随着战争规模的扩大，美、英、苏、中等26国共同保证全力对法西斯国家作战，不与敌人缔结单独的停战协定或合约，中美两国人民在反法西斯战争中的合作，铸造成抹不去的国家记忆。──《抗日战争时期的中美关系》

【孤立对抗】

材料三：要是我们给予中国共产党政权以政治上的承认，那对于远东各非共产党国家的政权的生存将是一个致命的打击。如果给予中国共产党政权这样的承认，和中国共产党在联合国中取得席位，那就会使他们在远东的威信和影响大大增强……──1958年12月4日杜勒斯在加得福尼亚州商会的演说

【握手言和】

材料四：与美国关系正常化是中国实行对外开放、迈向世界的关键性的第一步。……中国实现对外开放与现代化战略需要有良好的国际环境。如果说在（20世纪）80年代，改革开放只是发展中美关系的重要动力之一；到了90年代，改革开放则成了发展中美关系的最主要动力。……中国进一步扩大对外开放，为中国经济融入世界经济提供了制度保证。十四大后中美关系之间的贸易、投资、技术合作迅猛发展。──《当代世界：中国的改革开放与中美关系》

【期待共赢】

材料五：近年来，由于美国实施重返亚太战略，在中国的钓鱼岛和南海问题上都可以看到背后美国的身影。经济上美国不断实施贸易保护主义也严重损害了中国的对外贸易，中美摩擦不断。

材料一：正当人们欢欣鼓舞地迎接20世纪到来之际，清政府却是“带着首都被敌人攻占的耻辱”，收到了一份“西方人送来的令人不堪忍受的礼物”。

材料二：最近中国和印度曾经达成一项协议。在这一协议中，它们规定了指导两国之间关系的某些原则，这些原则是：甲、互相尊重领土主权；乙、互不侵犯；丙、互不干涉内政；丁、平等互利；戊、和平共处。两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。——摘自《中印关于中国西藏地方和印度之间的通商及交通协定》序言

材料三：“我们共产党人从不讳言，我们相信共产主义和认为社会主义制度是好的，但是在这个会议上用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度。中国代表团是来求同而不是来立异的……”——周恩来

材料四：“（1972年访问中国时）我走完梯级时决心伸出我的手，一边向他（周恩来）走去．当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”——选自《尼克松回忆录》

材料五：“法国常驻联合国代表说：“中国在我们当中就坐了属于她的席位，不公正和荒谬的状态结束了。”

材料六：20世纪80年代以来，随着“一国两制”伟大构想的提出，中国政府于1997年、1999年先后恢复对香港和澳门行使主权。——岳麓版《中国历史》八年级下册

材料一：新中国30年来的对外关系是在独立自主前提下新型外交的历史，是不断向上发展且不断取得巨大成就的历史，是一部支持被压迫民族争取独立解放的历史，是一部反对霸权主义，执行和平外交政策的历史。30年的外交增进了与世界各国、各地区的友谊，为我国的社会主义建设赢得了和平宽松的国际环境。

——摘编自谢益显《中国外交史（1949﹣1979）》

材料二：我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映……我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。

——周恩来（1955年）

材料三：一个更为显著的变化是在外交领域，在不断加深与亚、非、拉国家友谊的同时，二十世纪七十年代，新中国一步步打开西方世界的封锁，为国家发展开拓了新的空间。

——《筑梦中国》解说词

材料四：要推动教育合作，扩大互派留学生规模，提升合作办学水平。要发挥智库作用，建设好智库联盟和合作网络。在文化、体育、卫生领域，要创新合作模式，推动务实项目。要用好历史文化遗产，联合打造具有丝绸之路特色的旅游产品和遗产保护。

——摘自习近平“一带一路”高峰论坛开幕式主旨演讲