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题型:材料分析题 题类:真题 难易度:普通

2014年山东省德州市中考历史试卷

物久则废,器久则坏,法久则弊,改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料,探究下列问题:

【政治篇】

材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。

——《论语》

及秦孝公用商君,坏井天,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇,遂并天下。

——《汉书·食货志》

如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础使上。

——《简明中国史读本》

【经济篇】

材料二:如下图

春秋战国时期的农具和穿有鼻环的牛尊

【思想篇】

材料三:如下图

【教育篇】

材料四:魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔,权贵子弟无论优劣,都可以作官,许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官。

——人教版历史七年级下册

材料五:中国进入近代以后,剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才……而科举制度依旧执迷于八股文、小楷试帖,所取之人内不能兴国安邦,外不能御侮抗敌。

——杨齐福《科举制度与近代文化》

(1)、材料一中三在则史料依次反映了我国古代史上三次政治改革,其中第一次改革有何历史影响?概括第二,三则史料,指出这两次改革历史作用的相同之处。

(2)、从材料二的图片中,你能获取什么历史信息?该现象的出现有何作用?

(3)、材料中三幅图片反映了中国近代前期的三场重要运动,请写出其中一次运动的名称及其对思想解放的积极影响。

(4)、为改变材料四所反映的弊端,隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施?

(5)、针对材料五所反映的现状,晚清政府是如何变革教育、培养与时代相适应的人才的?

举一反三
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