题型：材料分析题 题类：常考题 难易度：普通
西藏拉萨市达孜县中学2019-2020学年七年级下学期历史期中试卷
（步骤一：走进历史，了解“和谐”内容）
材料一：西晋灭亡后，中国发生了大分裂，形成了“东晋十六国”的局面……隋文帝杨坚也因其锐意改革、为君勤俭而创建了一个政治稳固、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”。
——《三鉴斋——隋朝统一与开皇之治》
材料二：唐朝规模空前的统一和强盛，社会生活的安定繁荣，给唐人带来了自信、宽容、好奇、开放的时代精神……据统计，唐朝政府共接待过70多个国家的外交使节，唐朝的国子学、太学等官方教育机构先后接纳了多达三万余名外国留学生……唐朝多姿多彩的对外关系在世界文明史上写下了光辉的一页。
——CCTV－6历史纪录片《中国通史》
材料三：一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用……中国商人把钱借给别人时会写下借条……他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而牟利。
——摘编自《新全球史》
（步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符）
材料四：见下图。
（步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策）
试题篮
