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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

备考2021年新高考生物二轮复习专题22 科学史

人们对光合作用的认识经历了漫长的探索历程。回答下列关于光合产物O₂中氧的来源的问题。

（1）、20世纪30年代，凡涅尔比较了不同生物的光合作用过程，发现它们有共同之处，例如：

绿色植物　CO₂+2H₂O→(CH₂O)+O₂+H₂O

紫硫细菌　CO₂+2H₂S→(CH₂O)+2S↓+H₂O

红细菌　　C₂+2H₂→(CH₂O)+H₂O

依据紫硫细菌，可推测绿色植物光合作用产生的O₂中氧的来源。

（2）、1939年希尔(R.Hill)将分离出来的叶绿体放入草酸铁盐溶液中，经过光照后放出O₂ ，同时Fe³⁺被还原为Fe²⁺ ，希尔的实验证明了；而且这一发现将光合作用区分为两个阶段：。

（3）、20世纪40年代初，美国科学家鲁宾和卡门利用(方法)研究了上述问题，实验设计思路是(利用小球藻进行实验)。

举一反三

用含¹⁴C的二氧化碳追踪光合作用中的碳原子，其转移途径应是（）

下列有关科学家的经典研究中，采取了同位素标记法的是（）
① 恩格尔曼发现光合作用的部位
②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能
③鲁宾和卡门证明光合作用释放的 O2 来自水
④卡尔文探明了 CO2 中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

下列不符合光合作用发现史的是（）

下列有关实验的叙述正确的是（）

如图表示某实验及其结果，对此分析不正确的是（）

下图为卡尔文循环示意图，①②③表示相关物质，请回答问题：

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