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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

性质实验方案的设计d 40

某研究性学习小组为了制取氨气和探究氨气的有关性质，进行了下列实验．

（1）、根据图A写出制取氨气的化学方程式；

（2）、棉花的作用是什么？．

（3）、如何检验氨气已收集满？．

（4）、甲同学用干燥的圆底烧瓶各收集一瓶氨气，根据图B进行实验，观察到的现象是；根据实验现象说明氨气具有的性质是．

（5）、乙同学和丙同学重复甲同学所做实验，圆底烧瓶中所得溶液如图C所示．请通过分析确认：乙同学所得氨水的物质的量浓度（填“大于”、“小于”或“等于”）丙同学所得氨水的物质的量浓度．

举一反三

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的是（）

某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律．甲同学设计了如图1装置，根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系，可以一次性完成碳族元素中C与Si的非金属性强弱比较的实验研究；乙同学设计了如图2装置来验证卤族元素性质的递变规律．A，B，C三处分别是蘸有NaBr溶液的棉花、湿润的淀粉KI试纸、蘸有碱液的棉花．已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气．

常温下，将某一元酸HA和NaOH溶液等体积混合，两种溶液的浓度和混合后所得溶液的pH如下表，请回答：

实验编号	HA物质的量浓度（mol•L^﹣1）	NaOH物质的量浓度（mol•L^﹣1）	混合溶液的pH
甲	0.2	0.2	pH=a
乙	c	0.2	pH=7
丙	0.2	0.1	pH＞7
丁	0.1	0.1	pH=9

如图是实验室制备气体和验证气体性质的装置图．

某学习小组通过如右图所示装置探究MnO₂与FeCl₃·6H₂O能否反应产生Cl₂。

实验操作和现象：

操作

现象

点燃酒精灯，加热

i．A中部分固体溶解，上方出现白雾

ii．稍后，产生黄色气体，管壁附着黄色液滴

iii．B中溶液变蓝

用下列装置(夹持仪器已略去)进行相关实验，装置符合题意且能达到实验目的的是（）

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