试题

试题 试卷

logo

题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

中国古代史-秦汉时期2

阅读下列材料:

材料一:凡以教化不立而万民不正也。……古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务。立太学以教于国,设庠序(学校)以化于邑,渐民以仁,摩民以谊,节民以礼,故其刑罚甚轻而禁不犯者,教化行而习俗美也。

﹣﹣《汉书•董仲舒传》

材料二:五年春,置五经博士。八月……征吏民有明当世之务、习先圣之术者。详延天下方闻之士,咸荐诸朝。其令礼官劝学,讲议洽闻,举遗举礼,以为天下先。太常其议予博士弟子,崇乡党之化,以厉贤材焉。丞相弘请为博士置弟子员,学者益广。

﹣﹣《汉书•武帝纪》

材料三:董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求,是当时客观形势的正确反映。虽然,从本质上说,这一主张是为巩固汉政权的封建统治服务的,但从客观效果来看,它不仅对当时,而且对以后中国封建社会的统一、巩固和发展都起了积极的作用。

﹣﹣高春菊《董仲舒教化思想研究》

请回答:

(1)、据材料一,概括董仲舒针对教化提出的具体主张。结合所学知识,分析董仲舒倡导教化的主要原因。

(2)、据材料二,概括汉武帝重视儒学的主要措施,并分析其作用。

(3)、据材料三并结合所学知识,说明如何正确理解董仲舒教化思想的历史影响。

举一反三
返回首页

试题篮