某化学兴趣小组进行有关电解食盐水的探究实验，电解装置如图1所示．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

探究物质的组成或测量物质的含量c

（1）、实验一：电解饱和食盐水

配制饱和食盐水用到的主要玻璃仪器是：．

（2）、电解饱和食盐水的离子方程式为．

（3）、实验二：电解不饱和食盐水及产物分析

相同条件下，电解1mol•L^﹣1NaCl溶液并收集两极产生的气体．在X处收集到V₁ mL气体，同时，在Y处收集到V₂ mL气体，停止电解．结果发现V₂＜V₁ ，且与电解饱和食盐水相比，Y处收集到的气体颜色明显较浅．经讨论分析，导致上述现象的原因有：i．有部分Cl₂溶解于NaCl溶液中；ii．有O₂生成．

设计实验证明有部分Cl₂溶解于NaCl溶液中．实验方案为．

（4）、证明有O₂生成并测定O₂的体积．按如图2所示装置进行实验，通过注射器缓缓地将在Y处收集到的V₂ mL气体全部推入洗气瓶A（盛有足量的NaOH溶液）中，最终量气管中收集到V₃ mL气体（设V₁、V₂、V₃均在相同条件下测得）．

①洗气瓶A的作用是．

②本实验中，观察到现象，说明石墨电极上有O₂生成．

③实验中是否需要预先除净装置中的空气？（填“是”或“否”）．

（5）、实验二中，在石墨电极上生成Cl₂的总体积为．

举一反三

硫酸亚铁铵俗名摩尔盐．化学式为x（NH₄）₂SO₄•yFeSO₄•zH₂O，可用来净水或治疗缺铁性贫血等．某实验小组利用下面的方法来测定其组成．

①NH₄⁺含量测定：称取9.8g硫酸亚铁铵晶体，加适量水溶解，注人如图所示的三颈瓶中，然后逐滴加入足量lO%NaOH溶液，通入水蒸气，将样品液中的氨全部蒸出，用lOOmL 1.0mol•L^﹣¹的盐酸标准溶液吸收．

蒸氨结束后取下接收瓶，用1.0mol•L^﹣¹NaOH标准溶液滴定剩余的HCl，到终点时消耗50mLNaOH溶液．

②Fe²⁺含量测定：向上述实验后的三颈瓶中加入过量的3%的双氧水，充分反应后过滤、洗涤、灼烧得到2.0g固体．

③结晶水含量测定：称取9.8g硫酸亚铁铵晶体，在质量为15g的坩埚中加热至200℃，恒温一段时间，置于空气中冷却，称量质量为22.3g；重复上述加热、冷却、称量过程，发现两次称量结果相同．回答下列问题：

用石墨作电极电解4mol•L^﹣¹的 CuSO₄溶液，当c（Cu²⁺）为0.1mol•L^﹣¹时，停止电解，向剩余溶液中加入下列何种物质可使电解质溶液恢复至原来状态（）

下列关于铜电极的叙述中不正确的是（）

氮可以形成多种化合物，如NH₃、N₂H₄、HCN、NH₄NO₃等．

某学生对SO₂与漂粉精的反应进行实验探究：

操作	现象
取适量漂粉精固体，加入100mL水	部分固体溶解，溶液略有颜色
过滤，测漂粉精溶液的pH	pH试纸先变蓝，后褪色
	液面上方出现白雾；稍后，出现浑浊，溶液变为黄绿色；稍后，产生大量白色沉淀，黄绿色褪去

如图是电解CuCl₂溶液的装置，其中c、d为石墨电极．则下列有关的判断正确的是（　　）

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