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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

江苏省泰州市姜堰区2016-2017学年七年级下学期期末考试语文试题

阅读文言文选段(有删改),完成小题。

       裴琰之作同州司户①,年才弱冠,但以行乐为事,略不为案牍②。既数日,崇义谓琰之曰:“同州事物固系③,司户尤甚,公何不别求京官,无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日,曹事④委积,但遨游耳。他日,崇义召之,厉色形言,将奏免之。

       琰之出,谓其佐曰:“文案几何?”对曰:“遽者⑤二百余。”琰之曰:“有何多,如此逼人。”命每案后连纸十张,仍命五六人以供研墨点笔。倚柱而断之,词理纵横,文化灿烂,手不停辍,落纸如飞。是日名动一州。

      【注】①司户:官名,主管户籍。②案牍:指官府的公文。③系:继,连接,这里引申为繁多。④曹事:公务。⑤遽者:这里指需紧急办理的案件。

(1)、解释下列句子中划线词的意思。

①厉形言                   ②其佐曰

柱而断之                ④日名动一州

(2)、下列句子中的“之”与“倚柱而断之”中的“之”用法相同的一项是(    )

A、家人发箧视(《赵普》) B、其此谓乎?(《礼记》) C、能以径寸木为宫室(《核舟记》) D、吾欲南海(《为学》)
(3)、用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。

裴 琰 之 作 同 州 司 户

(4)、用现代汉语翻译下列句子。

①但以行乐为事,略不为案牍。

②曲每奏,钟子期辄穷其趣。(《〈列子〉一则》)

(5)、根据选文内容,概括裴琰之这一人物的形象特点。

举一反三
阅读下文,回答相关问题

                                                                                                       (一)
      康熙三十四年,重建太和殿。有老工师梁九者董(监督)匠作,年已七十矣。自前代及本朝初年,大内①兴造,梁皆董其事。一日,手制木殿一区,献于工部尚书所,以寸准尺,以尺准丈②,不逾数尺许,而四阿重室③,规模悉具,殆绝技也。明之季④,京师有工匠冯巧者,董造宫殿,老矣。九往执役门下数载,终不得其传;而服事左右,不懈益恭。一日,九独侍,巧顾曰:“子可教矣!”于是尽传其奥。巧死,九遂隶籍冬官⑤代执营造之事。
                                                                                                       (二)
      王拯七岁时母亡,遂来依姊氏。姊适新寡,又丧其遗腹子,茕茕独处。屋后小园数丈余,嘉树荫之。树阴有二屋,姊携拯居焉。拯十岁后,就塾师学,朝出而暮归。比夜,则姊恒执女红⑥,篝一灯,使拯读其旁。持小几就园树下读。树根安两巨石:一姊氏捣衣以为砧,一使拯坐而读。日出,乃遣入塾。故拯幼时每朝入塾,所读书乃熟于他童。或夜读倦,稍逐于嬉游,姊必涕泣告以母氏劬劳⑦瘁死之状,且曰:“汝今弗勉学,母氏地下戚矣!”拯哀惧,泣告姊,后无复为此言。
     【注】①大内:皇宫。②以寸准尺,以尺准丈:以一比十的比例。③四阿重室:房屋的四角,二重的房屋。④季:末年。⑤隶籍冬官:所属编制到工部。⑥女红:妇女所作的纺织、刺绣、缝纫等。⑦劬劳:(qú láo)劳苦。

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