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题型:实践探究题 题类:常考题 难易度:普通

北京昌平区2020-2021学年八年级上学期历史期末试卷

某校开展“找寻‘北大’的历史”实践探究活动。

(历史传承)

材料一

历史背景

中英《天津条约》规定:两国文书往来,俱以英文为准,“遇有文词辩论之处,总以英文作为正义。”为此,中国需选派学生学习英文。……逼迫清政府于京城设立相对应的外交机构或官员,直接展开“文移、会晤”等。

洋务运动过程中,恭亲王英许奏文称:“固思洋人制造机器、火器等件,以及行船、行军,无一不自天文、算学中来。现在上海、新江等处讲求轮船各项,若不从根本上用着实功夫,即学习皮毛,仍无俾于实用(无法实用)。”

京师同文馆开设课程

1867年之前,它纯粹是一所外国语学堂,以培养翻译人才为目标,“所以课程方面,只限于外国语言文字;同时也不抛弃汉文”。

1867年算学馆成立后,新增课程包括算学、化学、万国公法、医学生理、天文和格致(物理、化学自然科学的总称。)

材料二

《奏定大学堂章程》中规定的京师大学堂课程

科目

专业

备注

经学科

周易、论语、春秋、理学等

各科预科阶段均开设的课程:经学大义、人伦道德、中国文学、外国语、体操。

政法科

政治、法律

文学科

中外史学、地理、文学等

商科

银行及保险、关税等

格致科

算学、化学、物理等

农科

农学、林学等

工科

机器、造船、电气等

医科

医学、药学

(史料检索)1912年京师大学堂更名为北京大学,之后成为新文化运动的中心。

材料三

(参观实践)2019年在北大红楼举办纪念五四运动一百周年展览。

材料四

“五四事件”展厅

5月4日北京学生游行示威队伍

1919年5月4日,以北京大学为主的十三所高校学生举行游行示威,提出①等口号,并火烧了赵家楼,导致32名学生被捕,酿成震惊中外的“五四事件”

“运动扩大”展厅

号召“大家救国”的漫画

在北京的影响下,全国很多城市纷纷响应,声援北京学生的爱国斗争。6月,运动中心由北京转移到②

“学生大逮捕”展厅

热烈欢迎北京高校被捕学生出狱

6月3日和4日,北洋政府出动军警,逮捕爱国学生近千人。政府的高压政策激起全国民众的愤怒。在全国“三罢”斗争,特别是以③为主力的罢工斗争之下,6月8日,政府释放被捕学生。

“运动高潮”展厅

三个卖国贼照片

在全国爱国斗争的压力下,6月10日北洋政府免去了曹汝霖、张宗详,陆宗舆三个卖国贼的职务。

“拒签和约”展厅

拒绝在和约上签字的中国代表

(图为顾维钧)

1919年6月28日,中国代表团“共同决定,不往签字”。五四运动是中国人民的伟大胜利,它的历史意义是④。

(1)、依据材料一,说出京师同文馆在1867年前后所开设课程的变化。结合材料一中的历史背景,分别说明1867年前后,京师同文馆所开设课程的原因。
(2)、依据材料二并结合所学,说出设立京师大学堂的时代背景。分析京师大学堂课程设置的特点
(3)、一手史料即原始史料,是指接近或直接在历史发生当时所产生,能反映历史真实的材料。材料三中可用于探究新文化运动的“一手史料”有(填写序号)
(4)、结合所学,将材料四中划横线部分补充完整。
举一反三
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